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Unidad I – Grecia:

1. Explique los conceptos básicos de las siguientes escuelas filosóficas griegas: Platónica, Aristotélica.

Escuela Platónica: Después de viajar por Egipto, Italia y Sicilia, Platón (427–347 A.C.) vuelve a Atenas en el año 387 a. de C. y funda en esta ciudad uno de los centros educativos y de investigación más importantes de la antigüedad: La Academia. Recibe estenombre por estar situada en un lugar cercano a los jardines dedicados al héroe Academos, en los alrededores de Atenas. En esta escuela se enseñaba música, Astronomía, Matemáticas (En el frontispispicio del centro estaba escrito el lema “nadie entre aquí que no sepa geometría”) y, como culminación de los estudios, Filosofía.

Algunos de los conceptos básicos que encontramos en la escuela Platónica sonla propuesta de dos mundos, El mundo inteligible o de las ideas y el mundo sensible. Lo que Platón plantea es que el mundo sensible es confuso y contradictorio ya que las cosas sensibles son percibidas por los sentidos (Cosas materiales, temporales y espaciales) y por su parte el mundo inteligible consta de realidades universales, en el se da la unidad; es el mundo de las ideas (o “formas”) lasideas no están sometidas a un cambio, son eternas, invisibles, no materiales, atemporales y aespaciales. Se conocen por la razón. El mundo de las ideas esta ordenado jerárquicamente ya que hay distintos tipos de ideas. Plantea también que el mundo sensible es copia del mundo inteligible, por ejemplo cuando vemos cosas iguales las asociamos a la idea de igualdad pero las copias del mundo sensiblecon respecto a las ideas no son exactamente iguales, se asemejan, son copias degradadas, imperfectas de ideas perennes e inmutables.
Platón creerá, como buen griego, que el hombre es un ser social por naturaleza; ello explica la aparición del estado (La polis). El individuo puede alcanzar su máxima realización en el Estado, pero para ello el Estado deberá ser perfecto y propone una suerte demonarquía de filosofo Rey porque el filosofo Rey es el único que esta en condiciones de acceder al mundo inteligible porque para acceder al mundo inteligible hay que tener entrenada la razón. El filósofo ha de ser gobernante o los gobernantes han de ser filósofos, aunque, por supuesto, los filósofos no buscan satisfacer su propio interés sino el de la comunidad en su conjunto. Esta forma ideal de Estadopara Platón es la República.

Escuela Aristotélica
En su juventud, Aristóteles fue discípulo de Platón en la Academia de Atenas, construyó un sistema filosófico propio. Previo a ello, sometió a crítica la teoría de las Ideas de su maestro.
El rey Filipo II de Macedonia convocó a Aristóteles para que fuera tutor de su hijo de 13 años, que más tarde sería conocido como Alejandro Magno.Aristóteles viajó entonces a Pella, por entonces la capital del imperio macedonio, y enseñó a Alejandro durante, al menos, dos años, hasta que inició su carrera militar.
En 355 a. C., Aristóteles regresó a Atenas y fundó su propia escuela, el Liceo (llamado así por estar situado dentro de un recinto dedicado al dios Apolo Licio). A diferencia de la Academia, el Liceo no era una escuela privada y muchas delas clases eran públicas y gratuitas.

Aristóteles define la naturaleza como la esencia de los seres que poseen en sí mismos y en cuanto tales el principio de su movimiento y también como el principio y causa del movimiento y de reposo en la cosa en que ella se halla, inmediatamente, por sí misma y no por accidente.
Aristóteles defiende un dualismo antropológico mucho más moderado que el de sumaestro Platón. También para Aristóteles el hombre consta de cuerpo y alma, y de estos dos principios, el último es el que mejor nos define y distingue del resto de seres naturales; pero para nuestro filósofo el alma no es un principio tan opuesto ni hostil al cuerpo como para su maestro Platón.
La ética aristotélica intenta establecer los criterios que nos permitan dar con el “hacer”...