Resumen 1er parcial HISTORIA DAGFAL

1er Parcial de Historia de la Psicología
VEZZETTI, HISTORIAS DE LA PSICOLOGIA

Historia de la Psi como espacio de conocimiento y campo de investigación, indaga su pluralidad.
Historia establecida por y para psicólogos, el modelo tiende a continuar y ampliar las introducciones o antecedentes insertados en los comienzos de una enseñanza.
Identidad  se construye siempre retrospectivamente (masproclamada cuanto más se advierte) desde los comienzos de la disciplina, que bajo el rubro de la Psi pueden contenerse conceptos y prácticas diversas. (profesor lo incluye al principio de sus clases)
Disciplinas suelen instituir filiaciones apoyadas en mitos que nombraban un padre. En Psi, los progenitores son diversos. Estas disputas muestran desorganización del campo
Primer objetivo: funciónpacificadora y compensatoria, apunta a una composición retrospectiva de un campo unificado
Historiador  a diferencia del profesor, busca su autonomía en la distancia que construye respecto de la confirmación de verdades establecidas. Indaga versiones oficiales, señala olvidos, amplía el canon: explora una dimensión latente y no reconocida del pensamiento de la disciplina.
Historia de la Psi comodisciplina de investigación con sus conceptos y herramientas.
Doble desafío del historiador  1. No puede perder una familiaridad con la Psi cuyo campo busca explorar e iluminar // 2. Cuanto más se afirma como historiador, más se extiende su espacio de trabajo e interlocución.
Función más importante de la historia  Iluminación crítica del presente, exige no sólo tomar distancia de cualquieridentidad propuesta sino a partir de la diversidad de las condiciones, modelos, conceptos y prácticas.
Puede comenzar por interrogar críticamente la demanda de los practicantes de la psicología que buscan en el pasado un sostén del presente, tratar de que los alumnos incorporen herramientas de análisis, sensibilidad para los problemas de la historia, reconocerla como un saber que puede iluminarcuestiones presentes.

Para renovar e interrogar las representaciones del pasado, el mejor punto de partida es la incertidumbre y la perplejidad expresada por esa originaria conciencia de crisis y que tiende a ser acallada por la institucionalización académica de la Psi.
La búsqueda de unidad surge como ejercicio compensatorio de la diversidad de tradiciones científicas, objetos, métodos, técnicasy usos de la psicología.
Psi  se extiende entre la filo y las humanidades, la biología y los estudios del comportamiento, las cs neurológicas y cognitivas.
Heterogeneidad  depende del proceso de formación, no depende de desvíos o retrocesos en una racionalidad, sino que los espacios y las tramas han obedecido a diversos procesos.
Condiciones culturales de la modernidad se constituyen en unnúcleo ineludible de la historia conceptual de la disciplina.
S XIX  Diversidad de la Psi es ordenada en tres tradiciones:
Psicofísica: estudia la CC, al ICC, los tiempos de reacción, cómo conocemos, etc.
Evolucionismo: Estudio de la conducta, las relaciones entre el organismo y el medio, supervivencia del más apto.
Psicopatología: modelo de la medicina mental, su objeto de estudio es laHisteria.
Pueden señalarse otros ámbitos: psi colectiva y de las masas
Podemos a partir de Foucalt, sumar a la tradición Psi Contemporánea análisis de lo anormal, patológico, conflictivo.
Como práctica aplicada, la psicología debe incluir en sus investigaciones a los usos en la clínica y diagnosticos, educación, grupos e instituciones, ámbitos jurídico y forense, trabajo y profesiones, etc.Dimensión tecnológica, aplicada (nace en el punto donde el ho encuentra su contradicción) ≠ Cs de la naturaleza (Responde a dificultades temporarios y provisionales)
Historia de la Psi deberá a partir de esto incluir trama cs hu y sociales, sino tmb condiciones soc y culturales, nuevas instituciones, racionalidades y malestares  problema mayor, diseño de exploraciones capaces de restitur las cond...