Resumen Castellano T1

Páginas: 4 (809 palabras) Publicado: 3 de mayo de 2015
Resumen castellano: T1
1.Literatura
El prerrenacimiento
S.IX
S.X
S.XI
S.XII
S.XIII
S.XIV
S.XV
S.XVI
S.XVII
S.XVIII
S.XIX
S.XX




Se llama al prerrenacimiento un siglo de transición porque mantieneel teocentrismo medieval (interés por la figura de Dios), y, por el otro lado, aparece el humanismo.
El humanismo es una corriente de pensamiento que anuncia la llegada del renacimiento y cuyo interéses el ser humano. Procede de Italia y se da a conocer en nuestro país a través de las obras de Dante, Petrarca y boccaccio.
Gracias a la imprenta cambian de forma y enfoque los géneros literarios.Por ejemplo, en narración la prosa irá ganando terreno a la poesía, la finalidad didáctica de las composiciones irá perdiendo intensidad y el incremento del deseo de expresar lo personal impulsará eldesarrollo de la lírica.
Los autores cada vez se expresan en un estilo más personal, hablan de sus experiencias y ya lo obedecen el patrón de los grupos que había.
La literatura del siglo XV es decarácter oral y anónimo, goza de una gran vitalidad y convive con una literatura culta (se desarrolla en ambientes cortesanos).
La literatura tradicional
Las formas más destacadas son las canciones y losromances, se divulgaban oralmente y fueron recopilados y divulgados por los autores cultos.
Los romances anónimos reciben el nombre de romances viejos (S.XV); los de autor conocido reciben el nombre deromances nuevos (S.XVI).
Las canciones tradicionales son de carácter lírico y tienen rasgos en común con las jarchas mozárabes. Los romances pueden ser líricos, narrativos o mixtos.


Los romances:estilo y clasificación
ROMANCES
Composiciones breves, versos octosílabos, riman en asonante los pares. Recursos expresivos para facilitar la comprensión: repeticiones, diálogos ágiles
y léxicosencillo.

Predominan los romances narrativos y se pueden agrupar en:
-Épicos: historia de héroes épicos (Ex: Cid, cantares de gesta).
-Históricos y fronterizos: episodios de la España medieval, en el...
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