Resumen De Clase De Teorïas De La Comunicaciön

AETeorías de la Comunicación
* Las teorías nos permiten situarnos en la historia de las comunicaciones<
* Ejes transversales del curso:
* La historia de las comunicaciones sociales (tecnología, productos, públicos)
* Las formas de pensar, la comunicación en cada época (corrientes de pensamiento, escuelas)
* Las preguntas sobre la comunicación en cada época (lainvestigación)
* La comunicación: ¿disciplina, ciencia, campo?
* El llamado estatuto científico de la comunicación está en debate debido a que se encuentra en constante cambio
* Una ciencia se define por la delimitación de su objeto de estudio, la solidez teórica para reflexionarlo, las metodologías para estudiarlo, y el número y calidad de investigaciones que produce
* Elmodelo clásico de ciencia se encuentra en crisis
* Las realidades o problemáticas sociales no se dividen por disciplinas
* Si entendemos la comunicación como el proceso de producción e intercambio de sentido materializada en códigos o lenguajes, estamos ante una dimensión transversal y constitutiva de la vida social
* Dos opciones:
* Hacia una ciencia propia:comunicología
* Un campo de estudio interdisciplinario: “ciencias y artes de la comunicación”
* Pensar la comunicación teorías
* Nos proponemos pensar la comunicación ligada en:
* Los procesos sociales
* Desarrollo de la tecnología
* Contrucción de las teorías a partir de la realidad
Teoría Realidad social
Datos
* Uso de la teoría comoelemento reflexivo en la explicación de los hechos
Hecho Teoría Explicación

La comunicación
* Hay que entender los procesos de comunicación en relación al momento histórico en el que éstos acontecen
* Son instituciones que trabajan con elementos simbólicos
* Los medios de comunicación son instituciones que funcionan al interior de nuestras estructuras sociales
5 grandes paradigmas* Funcionalismo (la sociedad como un cuerpo, sus partes y funciones, búsqueda de estabilidad)
* Estructuralismo (el sistema, todo y partes)
* Teoría Crítica (el poder de los medios)
* Estudios culturales (relación comunicación y culturas, gestos y consumo)
* Estudios latinoamericanos (relación comunicación y formas culturales: qué hace la gente y qué consume)

Escuela deChicago (1910) Bases empíricas
* La Universidad de Chicago incentiva los estudios en investigación social relacionados a la comunicación
* Se da en la época de reconstrucción de la ciudad de Chicago de forma organizada
* Se ve la ciudad como laboratorio social
* Ciudad: como un lugar de movilidad (nunca estamos estáticos)
* Laboratorio social: asimilación,desorganización, marginalidad, aculturación
Teorías de la sociedad de Masas
* “Se caracteriza por considerar que el crecimiento de las sociedades industriales ha erosionado los vínculos sociales y familiares de los individuos, masificándolos y aislándolos de sus grupos primarios y de referencia”
* La Masa se convierte en el nuevo actor social
* Masa asociado a las comunicaciones hastalos 60’s
* Se asocia al pragmatismo
* Considera que los hombres y mujeres somos productores de sentido y su punto de partida es el estudio de la sociedad
* Personajes importantes:
* John Dewey (1859-1952)
* Propone que la comunicación es el instrumento o el recurso necesario para organizar la sociedad de manera comunitaria
* Confía en la capacidad delos públicos para analizar y reaccionar cuando disponen de información
* George Herbert Mead (1863-1931)
* La comunicación como eje central de la sociedad
* Resalta la comunicación intersubjetiva, las palabras, los gestos y los símbolos como mecanismos esenciales de la sociabilidad humana siempre emitimos mensajes
* Incorporó a la tradición pragmática la...