Resumen de luci la loca
Páginas: 2 (260 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2012
CONTEXTO CONCRETO-CONTEXTO TEÓRICO.
El ser humano es un ser que desde que nace trae en sus genes el hacer cosas como lavarse losdientes, correr, comer, ir a trabajar, etc., pero la mayoría de las veces nunca se pregunta porqué hace todo lo que realiza en su día, nuncareflexiona que valor tiene lo que realiza ni como le afecta.
Si damos un vistazo con la educación sucede lo mismo: vamos a la escuela por quetenemos que ir, más no por que sea un deseo muy profundo con el que nosotros contemos.
En la enseñanza ocurre algo muy similar pues loque los maestros nos enseñan alguien más les marcó que eso no enseñaran, pero ellos a veces no piensan si eso es bueno o malo para eldesarrollo del educando, dan la clase por que así lo marca el programa, mientras que nosotros aprendemos lo que los maestros nos dan, muchas vecesevitando pensar si eso está bien o esta mal.
Pero lo más importante que consideramos es que el alumno debe aprender a través de su propiaexperiencia, en otras palabras de la practica, pues de que le sirve que se le de teoría si el no puede aplicarla en el mundo en el quevive, además este aprendizaje será mucho más valioso si al niño le es significativo.
Así que nosotros como futuros docentes debemos tomar encuenta lo que nos dice esta carta, pues así aportaremos más a nuestra sociedad y ayudar en lo que más se pueda a las generaciones del futuro.
El ser humano es un ser que desde que nace trae en sus genes el hacer cosas como lavarse losdientes, correr, comer, ir a trabajar, etc., pero la mayoría de las veces nunca se pregunta porqué hace todo lo que realiza en su día, nuncareflexiona que valor tiene lo que realiza ni como le afecta.
Si damos un vistazo con la educación sucede lo mismo: vamos a la escuela por quetenemos que ir, más no por que sea un deseo muy profundo con el que nosotros contemos.
En la enseñanza ocurre algo muy similar pues loque los maestros nos enseñan alguien más les marcó que eso no enseñaran, pero ellos a veces no piensan si eso es bueno o malo para eldesarrollo del educando, dan la clase por que así lo marca el programa, mientras que nosotros aprendemos lo que los maestros nos dan, muchas vecesevitando pensar si eso está bien o esta mal.
Pero lo más importante que consideramos es que el alumno debe aprender a través de su propiaexperiencia, en otras palabras de la practica, pues de que le sirve que se le de teoría si el no puede aplicarla en el mundo en el quevive, además este aprendizaje será mucho más valioso si al niño le es significativo.
Así que nosotros como futuros docentes debemos tomar encuenta lo que nos dice esta carta, pues así aportaremos más a nuestra sociedad y ayudar en lo que más se pueda a las generaciones del futuro.
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