Resumen de: Pensamiento Critico de Edward de Bono

Este libro nos muestra distintas formas de ver ideas, de plantear soluciones de manera más creativas, ver cómo salir de esos vacíos y seguir desarrollando el proceso del pensamiento. A lo largo de la lectura nos van mostrando con otros ojos a vivir nuestra realidad. Entre los temas principales que trata el autor están: los cinco caminos para entender, cinco caminos para estar equivocados, dosprocesos básicos del pensamiento, el sistema creador, términos de mazamorra, análisis del espectro, entre otros.
Al comienzo de la redacción se nos muestra el pensamiento práctico de la vida diaria, este nos sirve para usar información de forma eficiente, a pesar de no conocer todo lo que esta abarca. Como obtenemos conocimiento, ya sea por instinto, el aprendizaje de primera mano, elaprendizaje de segunda mano; hasta llegar a una comprensión de este, y esta se puede transformar un número indefinido de situaciones nuevas en situaciones ya conocidas. Luego de tener un gran grupo de conocimientos, estas pueden ser desmembradas en fragmentos conocidos, de modo que se pueden aplicar a sus conocimientos fundamentales. Lo importante está en estar siempre abierto a nuevas ideas, no quedarseencerrado.
Por otro lado también tenemos el análisis científico donde hay muchos detalles y poca acción; mientras que en el pensamiento cotidiano hay mucha acción y pocos datos. Esta investigación puede optar por concentrarse en un reducido campo de interés, pero el pensamiento cotidiano no se ve obligado a enfrentar un sinnúmero de situaciones que no elige, sino que se le presentan. La verdaderadiferencia está en que uno se formule el principio preciso, saber que la explicación es correcta y si preguntan sobre esta, estar en la capacidad de brindar detalles. Por otro lado quien formula la idea vaga no tiene una explicación concreta alguna que ofrecer.
A lo largo del proceso del desarrollo del conocimiento, es importante estar consiente sobre la posibilidad de caer en el error. De todoslos errores se aprende, y este nos puede servir para replantearnos, regresar los pasos y ver en lo q hay que cambiar. El error tipo monorriel, es el típico error al caer en el mecanismo, ya que pasa de una idea a otra sin atender a los factores que influyen en el caso. Otro gran impedimento en el camino es la arrogancia, cuando uno cree tener la razón y no puede abrirse a otras opciones,quedándose estancado. También se puede caer en el error por omisión, este se da cuando una conclusión se basa en una parte de la situación y esta es aplicada en su totalidad.
Otro factor a intervenir, es la percepción emocional de que algo es correcto, este tiene lugar cuando un desarrollo intelectual desencadena acerca de un tema, agradable a la persona. Esta se desarrolla afín de los sentimientos que yateníamos sobre el tema del que se trata. Bono nos muestra que las ideas también pueden parecer absolutamente correctas en sí mismas, sólo por el hecho de no poseer suficiente imaginación para concebir otra paralelamente. Por esto mismo, la creatividad produce explicaciones alternativas que representan un reto a la certeza de las explicaciones establecidas, abriendo así las perspectivas de nuevosexperimentos. Debemos también recordar que ninguna explicación goza de ser exacta puesto que es imposible excluir toda explicación alternativa sólo por el hecho de que, por el momento, no somos capaces de concebir una nosotros ni ningún otro. Así es como vienen a competir en el caso las teorías de las ciencias exactas, por eso es importante siempre de estar en capacidad de desarrollar nuevasteorías, aprendiendo para eso, a pensar lateralmente.
Otra herramienta útil es la intuición, es la única manera con que contamos para escapar de los moldes establecidos y tomar conciencia de que es posible mirar las cosas de otra manera. Es importante tener en cuenta que dado que en el orden que llega la información determina el modo como se la estructura en forma de idea, siempre será posible...