Resumen de Psicologia Social

RESUMEN PSICOLOGIA SOCIAL

Definición de Psicología Social
Disciplina científica que se ocupa de la experiencia humana como una cuestión de interacción entre el mundo o contexto, y el sí mismo. En nuestro contexto, ocurren acontecimientos a los que vamos dando significado, interpretándolos y actuando sobre ellos.

La anticipación y la adaptación
Son conceptos claves para entender lainteracción. La anticipación es una poco difícil de explicar. Tenemos cierto conocimiento del mundo, con el cual construimos un modelo, y nos permite planificar ciertas acciones.
Este modelo incluye todo: desde los pequeños detalles, por ejemplo como lavarnos los dientes, hasta cuestiones complejas, acerca de hacia dónde se dirige nuestra vida. Utilizamos este modelo para anticipar, predecir quésucederá en el momento próximo o en los futuros diez años.
En cuanto a la adaptación, siempre que incurrimos en equivocaciones, necesitamos entender qué salió mal, qué debemos hacer, cuál es el sentido del error. Al hacerlo, mejoramos nuestra comprensión del mundo y nuestra relación con él; mejoramos nuestro modelo. La adaptación es aprendizaje.
Para entender, predecir y controlar nuestrasexperiencias y las de los demás, tenemos que comprender los significados que se aplican a la realidad.

La interacción social
No tratamos a la gente como objetos, sino como a nosotros mismos, como personas. Es así como hablamos de interacción social.
No sólo debemos funcionar en nuestro propio sistema de significados, sino en el de los demás también. Para interactuar con otros, es necesario conoceralgo acerca de sus modelos del mundo. La interacción social incluye comportamiento y experiencia en la presencia implícita o simbólica de otros, así como en su presencia real.

Teorías que conforman el marco de la psicología social
Conductismo: Teoría fundada por John Watson en el año 1913 en Estados Unidos. Pone el énfasis en la conducta observable, tanto humana como animal, y en lasrelaciones estímulo respuesta. En su opinión, el análisis de la conducta y las relaciones era el único método objetivo para conseguir la comprensión de las acciones humanas.
El prestigio del que gozó Watson dio notorio impulso al estudio del aprendizaje, convirtiéndolo en una de las esferas principales de la psicología contemporánea.

Teoría de la Gestalt: Significa configuración o forma, surge enEuropa y sus representantes son Wolfgang Khöler (1887- 1967) y Max Wertheimer (1880 - 1943).
Estudiaron los procesos mentales, contrariamente al asociacionismo propuesto por Watson. A partir de los estudios sobre la percepción visual, la Gestalt considera que la unidad mínima de análisis es la estructura o globalidad.
Se postulan las nociones de pensamiento productivo y reproductivo. Elpensamiento productivo implica el descubrimiento de una nueva organización perceptiva o conceptual con respecto a un problema, reflejando una comprensión real del mismo, mientras que el reproductivo, consiste en aplicar destrezas o conocimientos adquiridos con anterioridad a situaciones nuevas. Los gestaltistas creen que la restructuración tiene lugar por insight o comprensión súbita del problema, y nopor mera asociación, como indican los conductistas. En el enfoque de la gestalt el sujeto aprende a través de la reinterpretación de sus fracasos (y no sólo mediante el éxito) en la medida que comprende las razones estructurales que han hecho posible dicho éxito o fracaso.

Teoría del Campo: Kurt Lewin (1890-1947) introdujo el concepto de espacio vital para definir la totalidad de los hechos quedeterminan la conducta de un individuo dado, en un momento determinado.
No se trata del espacio geográfico sino del espacio que contiene todo lo que le afecta al sujeto, esté o no en su espacio físico. Es decir que se trata del ambiente de la persona tal como lo percibe subjetivamente, su campo.
Por la forma en que se comporta una persona podemos saber qué es lo que hay presente en su espacio...