Resumen del popol-vuh
Páginas: 14 (3334 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2011
La historia de nuestra fe
Módulo 10 de Fundamentos
Este curso es el décimo módulo del programa Fundamentos de la Iglesia Cristo Redentor. Fundamentos es un programa de educación diseñado para dar a los adultos las herramientas bíblicas, teológicas y prácticas para llevar vidas cristianas fructíferas. Además sirve para capacitar a los padres de familia a discipular a sus propios hijos.Los Módulos de Fundamentos son:
Módulo 1 – Inicios
Módulo 2 – Los medios para crecer en la fe
Módulo 3 – El servicio cristiano
Módulo 4 – Cómo compartir tu fe
Módulo 5 – El Nuevo Testamento
Módulo 6 – El matrimonio y la familia
Módulo 7 – El Antiguo Testamento
Módulo 8 – El manejo bíblico del dinero
Módulo 9 – La fe reformada
Módulo 10 – La historia de nuestra fe
CLASE 1 – LA HISTORIADE LA IGLESIA CRISTIANA
¿Por qué estudiar la historia de la iglesia cristiana?
• Raíces: Entender de dónde venimos
• Errores: Entender los errores del pasado para evitarlos
• Pureza doctrinal: Entender la verdad para seguirla
• Auto-crítica: Entendernos a la luz de la historia
¿Cómo es posible aprender 2,000 años de la historia en 8 semanas?
Para aprender lahistoria de la iglesia cristiana, vamos a dividirla en secciones que podemos comprender y memorizar. Utilizaremos diagramas para ayudarnos en nuestro estudio.
La primera cosa que vamos a hacer es dividir la historia en 3 secciones:
• La historia antigua
• La historia medieval
• La historia moderna
Pon los nombres de las secciones de la historia en el arco abajo.
[pic]
Encada sección de la historia, vamos a ver dos eras de la historia de la iglesia.
La historia antigua:
• La iglesia infante (33 – 325): Pentecostés a Constantino
• La iglesia adolescente (325 – 600): Constantino a Gregorio
La historia medieval:
• La iglesia romana (600 – 1300): Gregorio al Renacimiento
• La iglesia reformada (1300 – 1550): Renacimiento al Concilio deTrento
La historia moderna:
• La iglesia denominacional (1550 – 1789): Concilio de Trento a la Revolución Francesa
• La iglesia global (1789 – hoy): Revolución Francesa a la fecha
[pic]
Para aprender cada era vamos a aprender un símbolo que corresponde a cada una.
Así:
[pic]La iglesia infante: El ichthus (ΙΧΘΥΣ) es el símbolo cristiano más antiguo, que representó un acróstico:Jesús, Cristo, de Dios Hijo, Salvador (Ιησους, Χριστος, Θεου Υιος, Σοτερ)
[pic]La iglesia adolescente: El chi rho viene de las primeras dos letras de Cristo en griego, fue un símbolo favorito de Constantino y representa el enfoque el la cristología.
[pic]La iglesia romana: La mitra es la gorra usada por los obispos desde los tiempos medievales.
[pic]La iglesia reformada: La lupa enfocadaen la Biblia abierta representa el afán de los reformadores de estudiar la Biblia más que seguir tradiciones extra-bíblicas.
[pic]La iglesia denominacional: Las flechas representan las divisiones entre las iglesias ortodoxas orientales y la iglesia católica romana, la división entre la católica romana y las protestantes y las múltiples divisiones entre los protestantes.
[pic]La iglesiaglobal: El globo representa la extensión del evangelio en el mundo entero.
También, en cada sección, vamos a aprender los eventos, personajes, etc. que son más importantes. Para ayudarnos en este proceso, tendremos otros símbolos:.
[pic]
CLASE 2 – LA IGLESIA ANTIGUA
Geografía:
[pic]
[pic] La iglesia infante
El drama: Los obispos guiaron la iglesia y las congregaciones crecieron,desarrollaron distintos estilos de vida y sufrieron la persecución.
1. Crecimiento: Creció rapidamente en el Imperio Romano, ayudada por un idioma común, la dispersión de los judíos, la Pax Romana, la facilidad de viajar y el fervor evangelístico de los cristianos.
2. Estilo de vida: Su ética de vida era distinta de la de los paganos (leer parte de la Carta a Diogneto).
3. Liderazgo:...
Módulo 10 de Fundamentos
Este curso es el décimo módulo del programa Fundamentos de la Iglesia Cristo Redentor. Fundamentos es un programa de educación diseñado para dar a los adultos las herramientas bíblicas, teológicas y prácticas para llevar vidas cristianas fructíferas. Además sirve para capacitar a los padres de familia a discipular a sus propios hijos.Los Módulos de Fundamentos son:
Módulo 1 – Inicios
Módulo 2 – Los medios para crecer en la fe
Módulo 3 – El servicio cristiano
Módulo 4 – Cómo compartir tu fe
Módulo 5 – El Nuevo Testamento
Módulo 6 – El matrimonio y la familia
Módulo 7 – El Antiguo Testamento
Módulo 8 – El manejo bíblico del dinero
Módulo 9 – La fe reformada
Módulo 10 – La historia de nuestra fe
CLASE 1 – LA HISTORIADE LA IGLESIA CRISTIANA
¿Por qué estudiar la historia de la iglesia cristiana?
• Raíces: Entender de dónde venimos
• Errores: Entender los errores del pasado para evitarlos
• Pureza doctrinal: Entender la verdad para seguirla
• Auto-crítica: Entendernos a la luz de la historia
¿Cómo es posible aprender 2,000 años de la historia en 8 semanas?
Para aprender lahistoria de la iglesia cristiana, vamos a dividirla en secciones que podemos comprender y memorizar. Utilizaremos diagramas para ayudarnos en nuestro estudio.
La primera cosa que vamos a hacer es dividir la historia en 3 secciones:
• La historia antigua
• La historia medieval
• La historia moderna
Pon los nombres de las secciones de la historia en el arco abajo.
[pic]
Encada sección de la historia, vamos a ver dos eras de la historia de la iglesia.
La historia antigua:
• La iglesia infante (33 – 325): Pentecostés a Constantino
• La iglesia adolescente (325 – 600): Constantino a Gregorio
La historia medieval:
• La iglesia romana (600 – 1300): Gregorio al Renacimiento
• La iglesia reformada (1300 – 1550): Renacimiento al Concilio deTrento
La historia moderna:
• La iglesia denominacional (1550 – 1789): Concilio de Trento a la Revolución Francesa
• La iglesia global (1789 – hoy): Revolución Francesa a la fecha
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Para aprender cada era vamos a aprender un símbolo que corresponde a cada una.
Así:
[pic]La iglesia infante: El ichthus (ΙΧΘΥΣ) es el símbolo cristiano más antiguo, que representó un acróstico:Jesús, Cristo, de Dios Hijo, Salvador (Ιησους, Χριστος, Θεου Υιος, Σοτερ)
[pic]La iglesia adolescente: El chi rho viene de las primeras dos letras de Cristo en griego, fue un símbolo favorito de Constantino y representa el enfoque el la cristología.
[pic]La iglesia romana: La mitra es la gorra usada por los obispos desde los tiempos medievales.
[pic]La iglesia reformada: La lupa enfocadaen la Biblia abierta representa el afán de los reformadores de estudiar la Biblia más que seguir tradiciones extra-bíblicas.
[pic]La iglesia denominacional: Las flechas representan las divisiones entre las iglesias ortodoxas orientales y la iglesia católica romana, la división entre la católica romana y las protestantes y las múltiples divisiones entre los protestantes.
[pic]La iglesiaglobal: El globo representa la extensión del evangelio en el mundo entero.
También, en cada sección, vamos a aprender los eventos, personajes, etc. que son más importantes. Para ayudarnos en este proceso, tendremos otros símbolos:.
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CLASE 2 – LA IGLESIA ANTIGUA
Geografía:
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[pic] La iglesia infante
El drama: Los obispos guiaron la iglesia y las congregaciones crecieron,desarrollaron distintos estilos de vida y sufrieron la persecución.
1. Crecimiento: Creció rapidamente en el Imperio Romano, ayudada por un idioma común, la dispersión de los judíos, la Pax Romana, la facilidad de viajar y el fervor evangelístico de los cristianos.
2. Estilo de vida: Su ética de vida era distinta de la de los paganos (leer parte de la Carta a Diogneto).
3. Liderazgo:...
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