RESUMEN EJECUTIVO PRIMERA INFANCIA

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PRIMERA INFANCIA EN HONDURAS.
ANTECEDENTES
En el año 2006 la Secretaría de Salud, la Secretaría de Educación, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), el Comité Coordinador de Redes Educativas (COMCORDE), el Programa Mundial de Alimentos (PMA) y la Agencia Alemana de Cooperación Internacional (GIZ), se interesaronporque en el país se realizara una investigación sobre la situación de la primera infancia, especialmente en las áreas de salud y educación. De la investigación se dedujo que, aunque Honduras ha tenido avances significativos con relación al cuidado y desarrollo de la primera infancia, debía elaborarse una política, que le permitiera al Estado contar con estrategias y un plan de acción para atendera este grupo de edad, durante una etapa que es fundamental en la vida del ser humano. La problemática encontrada durante la investigación se resume en los siguientes puntos: existen brechas significativas en el cuidado y atención de los niños y las niñas menores de 6 años; en el país se han ejecutado programas y proyectos efectivos, pero no se mantienen de una administración a otra y no se llevana escala nacional por falta de financiamiento gubernamental a la finalización de créditos y de cooperación externa; además, se brindan servicios por sector y no se practica un enfoque de atención integral.
Como resultado de esta investigación, se organizó el Comité Interinstitucional para la Atención de la Primera Infancia (CIAPI), y bajo su liderazgo en el año 2010, se inició el diseño de laPolítica Pública para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia, utilizando una metodología de consultas de las fuentes legales, bibliográficas y estadísticas existentes en el país, y esencialmente, la consulta directa a diversos sectores nacionales. Para esto último se organizaron talleres de trabajo a nivel central y departamental en los que participaron representantes de las instituciones delgubernamentales y municipales, así como, de la sociedad civil. También, se consultó a líderes de opinión, escritores, intelectuales, artistas, religiosos, académicos, empresarios, padres y madres de familia, adolescentes y madres adolescentes, entre otros. Especialmente se consultó a niños y niñas en foros infantiles, quienes manifestaron sus sueños por medio de sus palabras y dibujos sobre sufamilia, su centro educativo y su comunidad. Como resultado del análisis de la información existente y del proceso de consulta en todo el País, se identificaron las necesidades más perentorias, cuya satisfacción significa un reto para Honduras, para reducir los niveles de pobreza, marginalidad y velar por el cumplimiento efectivo de los derechos de los niños y las niñas hondureñas.
El producto de lasconsultas se resume en las categorías siguientes:
1. Dificultades que enfrentan las instituciones en la ejecución de programas o acciones para la atención de la infancia.
2. Manifestación de los niños y las niñas, entre 4 y 6 años, sobre sus deseos y necesidades
3. Soluciones propuestas para la atención a la primera infancia.
4. Identificación de programas, líneas de acción o énfasis quedebieran ser incluidos en levantamiento de una política pública para la primera infancia.

En la Actualidad Honduras cuenta con una política para la Primera infancia y el Plan Estratégico para el cumplimiento de la misma ( 2014-2025)
La Política Pública para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia, se enmarca a partir del conjunto de normativas vigentes y de compromisos que Honduras hacontraído a nivel internacional y Nacional, entre otros: la Convención sobre los Derechos del niño, Objetivos de Desarrollo del Milenio, Observación General No. 7: Realización de los Derechos del Niño en la Primera Infancia, Educación para Todos, Constitución de la República de Honduras, Código de la Niñez y la Adolescencia, Observaciones Finales al Estado de Honduras sobre el Cumplimiento de la...