Resumen El Gamin
Páginas: 3 (617 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2012
Integrantes: NRC: 664
Angélica Mora Matallana
Carolina Mora Suarez
Marly Munar Valderrama
Constanza Olivos Bonilla
Paola Ordoñez PardoAndrea Parra Pulido
Dayanna Peñata
Luisa Fernanda Rodríguez
Stefany Ruiz Jiménez
COMPRENSION TEXTUAL:
1. Macro estructura:
EL GAMIN ES UN SER SUPERIOR.
La obra quetiene el padre Javier frente a los niños que habitan en la calle y la conciencia que ellos tienen frente a su situación.
(ART1): Su única propiedad les sirve para recolectar cosas.
(ART2): Los niñosdel hogar opinan que ellos solo dicen mentiras. (Los periodistas).
(ART3): (SAR3): Los niños que habitan en la calle son consientes de su situación (por eso protestan).
(SAR3):Desarrollan un programa de rehabilitación para niños que viven en la calle (Padre Javier).
(ART4): El niño ha aprendido de su drama.
(ART5): Su avancé depende de su superación (en las diferentesetapas).
(ART6): Pueden entrar al patio, se les prohíbe la entrada a los dormitorios (la casa esta dividida en dos).
(ART7): Después de lo que ven tienen el deseo de entrar (ven comida y limpieza).(ART8): su deseo se deja ver cada vez más. (Por los diferentes obstáculos).
(ART9): Es difícil es entrar no salir (para los niños).
(ART10): Los niños son seres estupendos queno pueden ser forzados (Padre Javier).
(ART11): La etapa de adaptación es la más difícil para el niño.
(ART12): Aprenden la noción de la dignidad humana.
(ART13): Cuando se adapta el niño llega ala ciudadela del Niño.
(ART14): La guardia cívica es escogida y cambiada periódicamente (por los niños).
(ART15): Los niños se apoyan en sus diferentes labores.
(ART16): Los muchachos realizansus muebles y escogen a sus representantes.
(ART17): Estos jóvenes son despiertos y con gran personalidad.
(ART18): Eduardo Merchán “aquí me va mejor” (músico del
(ART19): club)...
Angélica Mora Matallana
Carolina Mora Suarez
Marly Munar Valderrama
Constanza Olivos Bonilla
Paola Ordoñez PardoAndrea Parra Pulido
Dayanna Peñata
Luisa Fernanda Rodríguez
Stefany Ruiz Jiménez
COMPRENSION TEXTUAL:
1. Macro estructura:
EL GAMIN ES UN SER SUPERIOR.
La obra quetiene el padre Javier frente a los niños que habitan en la calle y la conciencia que ellos tienen frente a su situación.
(ART1): Su única propiedad les sirve para recolectar cosas.
(ART2): Los niñosdel hogar opinan que ellos solo dicen mentiras. (Los periodistas).
(ART3): (SAR3): Los niños que habitan en la calle son consientes de su situación (por eso protestan).
(SAR3):Desarrollan un programa de rehabilitación para niños que viven en la calle (Padre Javier).
(ART4): El niño ha aprendido de su drama.
(ART5): Su avancé depende de su superación (en las diferentesetapas).
(ART6): Pueden entrar al patio, se les prohíbe la entrada a los dormitorios (la casa esta dividida en dos).
(ART7): Después de lo que ven tienen el deseo de entrar (ven comida y limpieza).(ART8): su deseo se deja ver cada vez más. (Por los diferentes obstáculos).
(ART9): Es difícil es entrar no salir (para los niños).
(ART10): Los niños son seres estupendos queno pueden ser forzados (Padre Javier).
(ART11): La etapa de adaptación es la más difícil para el niño.
(ART12): Aprenden la noción de la dignidad humana.
(ART13): Cuando se adapta el niño llega ala ciudadela del Niño.
(ART14): La guardia cívica es escogida y cambiada periódicamente (por los niños).
(ART15): Los niños se apoyan en sus diferentes labores.
(ART16): Los muchachos realizansus muebles y escogen a sus representantes.
(ART17): Estos jóvenes son despiertos y con gran personalidad.
(ART18): Eduardo Merchán “aquí me va mejor” (músico del
(ART19): club)...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.