RESUMEN "ESCRITORES DE LA LIBERTAD"

La película está basada en una historia real que ocurre en Long Beach, California. Se trata de una institución en la cual existe un aula con el número de identificación “203” a la que son asignadosalumnos que están calificados como casos perdidos, difíciles de tratar. Ellos deben superar todo tipo de obstáculos o circunstancias: pandillas enemigas, drogas, falta de respeto, pobreza, maltratos,historias criminales, etc.
Una joven llamada Erin Gruwell decide brindar su aporte escogiendo dicho instituto para colaborar con la sociedad. Al entrar a aula se encuentra con un clima deintolerancia, cultura pandillera, una conducta social de auto-segregación como forma de vida, desesperanza y una tensión racial.
Luego de unos días como profesora, Erin comienza un debate con sus alumnos acercadel racismo, ya que uno de sus estudiantes dibujo a un compañero negro con grandes labios. Al ver lo que sucedía, Gruwell decide comparar la caricatura con los dibujos nazis que creaban de los judíoscon grandes narices. Allí decide darles una clase en un museo, para mostrarle las graves consecuencias del holocausto.
Los chicos atraídos con lo aprendido, son convencidos de leer “El diario de AnaFrank” con el cual quedaron maravillados, deciden invitar a Miep Gies (quien ocultaba a la familia Frank de los alemanes) a que dé una conferencia sobre el holocausto. Luego de esto, la maestraorganiza una cena en donde los estudiantes conocen a sobrevivientes del holocausto.
Mientras sucedía esto, Erin estaba tan involucrada con sus trabajos, ya que no sólo ejercía la docencia, su maridodecide separarse.
La profesora Gruwell inventa cuadernos en donde sus alumnos pueden escribir experiencias pasadas, presentes o futuros pensamientos, todo lo vivido, sobre buenos o malos tiempos. Cuandoella logra que sus estudiantes confíen, puede leer lo que ellos escribieron. La calidad y sentimientos de los textos son tan increíbles, que los alumnos se convierten en escritores por la libertad,...