Resumen "La Relación Entre La Educación Y Pobreza, Una Relación Conflictiva"
Páginas: 3 (665 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2013
Autor:Jimena González
Educación y pobreza: una relación conflictiva
El presente texto, cuya fuente es una revista mexicana, fue escrito por Miguel Bazdresh Parada. El tema general del texto es larelación entre la educación y la pobreza (REP), y su intención es persuadir al lector para que crea que la REP es construida en base a un imaginario social; para establecer esta relación se basa en lainvestigación educativa (IE). En el escrito el autor hace una crítica a la común idea de que la educación nos ayuda a tener una mejor calidad de vida. Debido a que es difícil establecer la REPBazdresch nos explica diversas posiciones teóricas relacionadas con el tema.
En primer lugar el autor menciona la teoría del capital humano, cuya idea principal es que mayor educaciónproporciona más “capital humano” (conocimientos, experiencia) a los miembros de la sociedad para competir por los puestos y los ingresos; dicho de otra manera, entre más educación tenga un sujeto, este va adisponer de más habilidades para tener éxito. De modo simple, esta teoría considera que la pobreza es consecuencia de haber recibido educación de baja calidad. La crítica a esta teoría consiste en quehay desigualdad en cuanto a la educación que se recibe, y es imposible ofrecer igualdad de oportunidades a todas las clases sociales. Aún si hubiera igualdad en la calidad de educación, los pobresseguirían teniendo dificultades al entrar al mercado laboral.
En segundo lugar Basdresch trae la teoría de la elección racional que se basa en la crítica del “Estado de bienestar”. Lacual establece que la educación ayuda a superar la pobreza, pero es el individuo quien debe decidir como gastar su dinero en educación, por lo tanto la educación debe ser privatizada, de manera que elsujeto tiene la libertad de invertir en ella lo que quiere, debido a que el autor rechaza la educación pública de poca calidad, costosa e ineficiente.
En tercer lugar se presenta la...
Educación y pobreza: una relación conflictiva
El presente texto, cuya fuente es una revista mexicana, fue escrito por Miguel Bazdresh Parada. El tema general del texto es larelación entre la educación y la pobreza (REP), y su intención es persuadir al lector para que crea que la REP es construida en base a un imaginario social; para establecer esta relación se basa en lainvestigación educativa (IE). En el escrito el autor hace una crítica a la común idea de que la educación nos ayuda a tener una mejor calidad de vida. Debido a que es difícil establecer la REPBazdresch nos explica diversas posiciones teóricas relacionadas con el tema.
En primer lugar el autor menciona la teoría del capital humano, cuya idea principal es que mayor educaciónproporciona más “capital humano” (conocimientos, experiencia) a los miembros de la sociedad para competir por los puestos y los ingresos; dicho de otra manera, entre más educación tenga un sujeto, este va adisponer de más habilidades para tener éxito. De modo simple, esta teoría considera que la pobreza es consecuencia de haber recibido educación de baja calidad. La crítica a esta teoría consiste en quehay desigualdad en cuanto a la educación que se recibe, y es imposible ofrecer igualdad de oportunidades a todas las clases sociales. Aún si hubiera igualdad en la calidad de educación, los pobresseguirían teniendo dificultades al entrar al mercado laboral.
En segundo lugar Basdresch trae la teoría de la elección racional que se basa en la crítica del “Estado de bienestar”. Lacual establece que la educación ayuda a superar la pobreza, pero es el individuo quien debe decidir como gastar su dinero en educación, por lo tanto la educación debe ser privatizada, de manera que elsujeto tiene la libertad de invertir en ella lo que quiere, debido a que el autor rechaza la educación pública de poca calidad, costosa e ineficiente.
En tercer lugar se presenta la...
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