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Dublineses, de James Joyce:
un análisis sociocrítico
REBECA LUQUE CUESTA
Licenciada en Historia. Estudiante de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada.
Universidad Complutense de Madrid. Madrid. España.
spotglisten@gmail.com
Hombre funesto de claves nocturnas y cuerpo desnudo junto al río profundo de brillantes escupidas. Hombre de ojos anti-miopes exploradores de infinidad. Hombrede rostro en sombra y cuerpo genio abstracto. Hombre sin miedo de pluma en mano ni de ojos en ser ni sonrisa suprema. Hombre dios llegaste solo de infinitudes asombrofantasmales ornado de lágrimas de superioridad vergonzante. Hombre destructor de tabúes y cielos estrellados. Hombre de los frágiles vestidos que caen dejando hermanos desnudos. Hombre sin alimento para otorgar a los que buscan.Hombre de altos mares de surcos desolados. Hombre-barco blanco. Hombre que arrancaste el vómito para sepultar el mito. Hombre de tiempo y espacio que arrastran cuerdas locuras. Hombre superhombre, frialdad y tibieza en conjunción. Hombre. Dedalus Joyce, Alejandra Pizarnik.
Dublineses y James Joyce
En cada uno de los quince cuentos reunidos bajo el título de Dublineses (Dubliners) su autor, JamesJoyce, nos muestra un fragmento de la vida de los dublineses, con la ciudad siempre de fondo, llegando a ser una protagonista más del libro. A partir de estas historias y de los personajes que las protagonizan, vemos cómo va quedando reflejada la sociedad de Dublín y también la Irlanda que conoció Joyce.
En estos cuentos, vemos una cierta unidad que no se limita sólo a que transcurran en la ciudadnatal del autor, sino que podemos percibir dos hilos conductores más. Por un lado, se sigue un esquema de búsqueda-aventura-regreso del Ulises clásico, que volverá a poner en práctica en Ulises, su obra maestra. Por otro, vemos también el esquema de infancia-adolescencia-vida pública. Los primeros relatos están protagonizados por niños, luego por jóvenes, más tarde por adultos con presencia deancianos y, finalmente, llegamos al relato que cierra el libro, Los muertos, que autores como Joaquim Mallafré1han interpretado esto como el “momento de retorno como reconciliación” ateniéndose al primer hilo conductor del libro que he mencionado, puesto que el primer y en el último relato se habla de la muerte resaltando la influencia de los muertos en los vivos.
Además, también podemos percibir enalguno de los cuentos la presencia de guiños que nos remiten a otros cuentos del libro.
Los tres primeros cuentos son los protagonizados por niños, que están contados por ellos mismos, en primera persona. En ellos está muy presente la sensación de incomprensión ante un mundo turbio y decepcionante. Son los siguientes:
El primero de los relatos, Las hermanas (The sisters) un niño nos cuenta lamuerte del padreFlynn, del que era amigo. Se le presenta como algo incomprensible y no es capaz de estar triste por la pérdida.
En Un encuentro (An encounter), dos niños hacen novillos una mañana y se van de excursión a la costa. Allí ven a un hombre que se puede interpretar como un pervertido sexual por la visión que da el niño de él.
Arabia (Araby) nos cuenta la desilusión del protagonista porllegar cuando ya están cerrando a una feria de objetos exóticos por culpa de su tío. El niño quería ir para comprarle un regalo a la hermana de un amigo, de la que se había enamorado.
Los cuatro siguientes están protagonizados por jóvenes y en ellos está presente, en mayor o menor medida, el tema del amor. Dichos relatos son los siguientes:
Eveline (Eveline) está a punto de fugarse con su novio,un marinero, a Buenos Aires, pero en el último momento decide quedarse en Dublín. A pesar de que concebía esta escapada como una liberación, al final prefiere la cotidianeidad segura al amor y a la aventura.
Después de la carrera (After the race) trata sobre la tarde y la noche que pasan unos jóvenes de esparcimiento. Van a una carrera de coches después a cenar y acaban jugando a las cartas. El...