Resumen Niños

JENNY SARAHI GALINDO DIAZ
NIÑOS Y ADOLESCENTES
SESION 2

Creo que al estar viendo los casos confirmo lo que nos decías rosy sobre , que el trabajo con niños era mas fuerte , ya que nos tocaheridas muy profundas que a veces intentamos olvidar , al leer el caso de Ema me acuerdo de cuando mi mama me prometía muchas cosas o mis hermanos y no las cumplían , mataban mis ilusiones y entoncespuedo ver que desde chiquita lo que hacia era que me enfermaba para que entonces me cuidaran y me pusieran atención y me impresiona ver que eso lo sigo haciendo que no pensé que fuera por eso , pero alleer y recordar puedo ver que yo odio las promesas por que no creo en ellas , se que me van a fallar y también se que ahora es un introyecto enorme .
Cada vez me enamoro mas de esta carrera y nocabe duda que esta materia hace mas claro lo que quiero y definitivamente me encantaría saber ayudar a los niños y adolescentes y la terapia de juego es una forma maravillosa de poder acompañar a esosniños que se les denomina como “niños problema” para que se ayuden asi mismo adaptarse esa es como la clave el método mas eficaz .

La terapia de juego se basa en el hecho de que el juego es el medionatural de autoexpresión que utiliza el niño, es como una oportunidad para que se pueda expresar , esta terapia puede ser directiva ya que el terapeuta asume la responsabilidad de guiar y deinterpretar o también puede ser no-directiva donde lo que se hace es que sea el niño el responsable e indique el camino a seguir y esto es con lo que nosotros trabajaremos .
Esta lectura nos habla sobre lateoría de la estructura de la personalidad como base de la terapia de juego no-directiva y bueno esto nos habla se nuestra personalidad donde todos queremos alcanzar la autorralizacion , el buscar lamadurez ,la independencia y la autodirección y bueno para lograr todo esto se necesita de un ambiente que favorezca el crecimiento para tener una estructura bien balanceada .
La dinámica de la vida...