Resumen parte 1 PROFOCOM Tema 8

Tema 1
Visión de la producción de conocimientos

en el Modelo Educativo Sociocomunitario ProductivoExigencias de la producción de conocimientos: Las exigencias
1ra. Exigencia.
Cambiar y transformar la realidad buscando un conocimiento concreto y práctico para asi poder ser mejores personas para lasociedad.
2da. Exigencia.
Nuestros conocimientos producidos, deben estar articulados y armonizados con el conocimiento universal para poder sacar adelante la educacion.
3ra. Exigencia.
Recuperación yrevalorización de saberes y conocimientos para generar un proceso de producción propia y transformador dela educacion.
4ta. Exigencia.
Maestro productor de conocimientos y comprometido para sacar adelanteel modelo educativo para el mejor aprendizaje del estudiante.
EXIGENCIAS DE LA PRODUCCION DE CONOCIMIENTOS
Cambiar y trasformar: No se busca conocimiento académico ni especializado para poderenseñar.
Desarticulado de la práctica educativa siempre debemos estar actualizados en los cambios educativos.
Producir conocimientos utiles para la vida que se pueda superarce por sus conocimientos
Paracambiar la educación y de la realidad y poder salir adelante como pais.
ARMONIZAR LO UNIVERSAL Y LO PROPIO:
No significa una negación del conocimiento si no se hace “universal”
Articular y armonizar lossaberes propios y universales de todos los pueblos y comunidades para poder conocer de nuestra cultura de lo nuestro.
RECUPERACION DE LOS VALORES:
Recuperación y revalorización de los saberes yconocimientos de los pueblos indígenas originarios y poder valorar a nuestros ancentros su sabiduria.
INVESTIGACIÓN TRADICIONAL
Toda forma de :Comprender , analizar y descubrir la realidad (condicióncolonial)
La forma como aprendimos a investigar reforzó una mentalidad copista y repetitiva
Los conocimientos producidos no salieron de nuestra practica porque antes no nos enseñaron con la...