Resumen Sociales Vaira

CAMBIOS Y PERMANENCIAS: Cuando se da un cambio (crisis, revolución) siempre algo queda permanente.
MARCO FILOSOFICO-EPISTEMOLOGICO DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Las Ciencias Sociales tienen como objeto de estudio la realidad social que reconoce al hombre como actor de procesos que se desarrollan en un contexto temporo-espacial determinado.
Ciencias Sociales: conjunto de miradas posibles sobre unmismo objeto; totalidad que genera una interdependencia de las disciplinas que la componen; la resolución de un problema o la comprensión de un fenómeno requiere del aporte de todas. No es una sumatoria de conocimientos, sino una relación que le permite al alumno comprender el mundo y ser responsable y crítico.
Estos será posible si el sujeto aprende significativamente las categorías conceptuales:tiempo y espacio; cambio y continuidad; estructura y proceso; causalidad y multicausalidad; actores y relaciones sociales.
Geografía e Historia son las disciplinas vertebradoras. Tiempo y espacio constituyen categorías básicas para pensar la vida del hombre en sociedad.
DESDE EL MODELO PEDAGOGICO Y DIDACTICO
La educación se nutre de diferentes teorías. En el aula, el docente debe seleccionarcontenidos en un proyecto curricular, y abordarlos con niveles de complejidad creciente, curriculum espiralado. Los contenidos deben ser seleccionados teniendo en cuenta situaciones interesantes y problematizadoras, próximas a la realidad del alumno.
Se concibe al alumno como activo, constructor del conocimiento. Y a la enseñanza como proceso en el que el docente es mediador entre la estructura cognitivadel alumno y los contenidos socialmente significativos.
Permitirá al alumno reconocer su identidad con un lugar, una cultura y una historia. Desarrollar sentido de responsabilidad frente a generaciones futuras
CATEGORÍAS CONCEPTUALES:
Espacio: Lugar donde habita el hombre, con límites naturales y artificiales; donde se dan los hechos históricos. Es dinámico por el accionar humano. Siempre hayintencionalidad al cambiar el espacio geográfico. (negativo o positivo)
Relaciona elementos entre sí. El alumno mediante el pensamiento operativo puede flexibilizar, o sea, percibir el mundo a través de nociones. El entorno lo ayuda a comprender los cambios.
-Social. Constituido no solo por las cosas y objetos naturales y artificiales, sino también construido por los hombres a lo largo del tiempo.Tiempo: Coordenada que sustenta los procesos históricos dentro de los cuales el sujeto no es aislado sino en la sociedad. Entender la temporalidad implica: apropiarse de la reconstrucción de los procesos históricos, explicar los hechos sociales de manera organizada e interrelacionada, interpretar los cambios y las permanencias.
Organización social: Se conforma en base a las relaciones que seestablecen entre los hombres a nivel político, económico, social y cultural, con sus instituciones en permanente transformación. Valora el protagonismo de los actores sociales.
ENFOQUES:
Interdisciplinario: se aborda un tema desde varias perspectivas, relacionando disciplinas.
Pluridisciplinario: colaboran varias disciplinas para resolver un problema, pero cada una es independiente, tiene su objeto deestudio y su epistemología.
Transdisciplinario: Reduce, acota la problemática. Se la estudia desde una sola disciplina.
Método: se reúne la información, se analiza, clasifica y se realizan inferencias.
El conocimiento es provisorio porque la sociedad es dinámica. Cada conocimiento es válido por poco tiempo para una determinada realidad espacio-temporal.
SELECCIÓN DE CONTENIDOS Y ESTRATEGIASDIDACTICAS EN CS SOC: LA TRASTIENDA DE UNA PROPUESTA (Gojman- Segal)
La selección de contenidos es una tarea de distintas personas. Fuera de la escuela: especialistas en contenidos y en didáctica y quienes elaboran los diseños. Dentro de la escuela: docentes que lo acercan al aula.
La selección de contenidos se inicia con la elaboración del curriculum y termina con las decisiones en las planificaciones...