Resumen y sintesis de Williams y Todorov

Resumen de Williams: sociedad, contexto, condición y proceso.

Es común ver definida a la literatura como la plena experiencia humana, con una observación asociada a detalles minuciosos. La sociedad es vista como general y abstracta: mas la síntesis y los promedios de la vida humana que la sustancia directa. Se ha forzado tanto la abstracción esencial de lo ´´personal´´y lo ´´inmediato´´ que se ha desintegrado todo el proceso de abstracción. La literatura es el proceso y el resultado de la composición formal dentro de las propiedades sociales y formales del lenguaje. El verdadero proceso que es especifico, el de la composición real, ha desaparecido ha sido desplazado hacia un procedimiento interno y autodemostrativo en el que se cree que la escritura de estetipo es ella misma una experiencia vivida inmediata. Las que desde otro punto de vista podrían ser definiciones iniciales de los procesos y las circunstancias de la composición, se convierten, dentro del concepto ideológico, en formas de lo que todavía se define como la plena, fundamental e inmediata experiencia humana. Las condiciones del surgimiento del concepto de literatura, n su formamoderna, se habían generado desde la época de Renacimiento.
Litterature, según su ortografía corriente originaria, fue una condición de la lectura: de ser capaz de leer y de haber leído.
La literatura en tanto que categoría nueva fue una diferenciación del área, originariamente caracterizada como retorica y gramática: una especialización en la lectura y, en el contexto material deldesarrollo de la imprenta, en la palabra impresa y en el libro Sin embargo no fue en su origen la composición activa la producción que la poesía había descrito. Era una categoría de uso y de condición antes que de producción. Durante el siglo XVIII fue originariamente un concepto social generalizado que expresaba cierto nivel (minoritario) de realización educacional. El desplazamiento del concepto delsaber al de gusto constituyo de modo efectivo el estadio final de un desplazamiento iniciado a partir de una profesión ilustrada paranacional, con su originaria base social ubicada en la Iglesia y más tarde en las universidades. La crítica fue asumida como una definición natural de los estudios literarios. Por lo tanto la literatura y la crítica son, desde la perspectiva del desarrollo socialhistórico, formas de control y especialización de una clase sobre una práctica social general.
El proceso de especialización de la literatura en el sentido de los trabajos creativos o imaginativos resulta mucho más complicado. Es una fuerte respuesta afirmativa a las formas socialmente represivas e intelectualmente mecánicas del orden social del capitalismo industrial. El gusto y la sensibilidadhabían comenzado como categorías de una condición social, esto se convirtió en área selectiva y autodeterminante.
La selectividad y la autodefinición, que constituían los procesos evidentes de la crítica, eran proyectados como literatura, valores literarios y finalmente el carácter ingles esencial: la ratificación absoluta de un proceso consensual limitado y especializado. Oponerse a esosignificaba estar contra la literatura. Las variantes marxistas del formalismo se encargaron de la redefinición radical de los procesos de la escritura con nuevas utilizaciones de los conceptos de signos y textos y con un rechazo asociada a la literatura como una categoría. No sorprende que el concepto de literatura desarrollado en formas de correspondencia con una clase social particular, unaorganización del saber y la tecnología particular de la impresión, sea invocado con tanta frecuencia como una forma de oposición a lo que es correctamente comprendido como una nueva fase de la civilización. La situación es comparable a la invocación del saber divino y sacro, contra el nuevo concepto humanista de la literatura, dentro de la difícil transición de la sociedad feudal a la sociedad...