ResumenCharla

Páginas: 3 (622 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2015
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La Integración De Las TIC A La Educación

Presentado a:
Winston
Rodríguez

Joan Ml. Gregorio P.
Mat. 10-3655

La Integración De Las TIC A La Educación
Presentado por la Dra. Nuris Batista tejadaSe inició la conferencia reflexionando sobre que es la tecnología con los participantes algunos
dieron diferentes respuestas de lo que es la tecnología, proseguimos a la visualización de un
video muyinteresante llamado Paradigma Dirigido por Joel Barker, Los paradigmas según el
diccionario Western significa patrón o modelo. Joel Barker brinda otro significado a los
paradigmas, él dice que son unaserie de reglas y reglamentes que hacen dos cosas: establecen
límites y nos proporcionan fórmulas para el éxito.
Cito los paradigmas actúan como filtros que flexionan los datos que llegan a la mentedel
científico, es por eso que los científicos eligen los datos que mejor se acomoden a nuestros
paradigmas tratando de ignorar el resto, a este fenómeno se le llama efecto paradigma.
Finalmentedefine un nuevo termino conocido como parálisis paradigmática el cual significa que
la persona que escucha algo que no se encuentre dentro de su paradigma la persona lo puede
interpretar como una amenaza.Podemos decir que los paradigmas definen nuestro pensamiento y por ende definen nuestro
modo de vivir. Las personas tienen que ser abiertas cuando se enfrenten a nuevos paradigmas,
tienes que romperviejos paradigmas y crear unos nuevos que se utilicen en el futuro próximo,
es justamente por eso que Barker se define a sí mismo como futurólogo.
Nosotros debemos ser también futurólogos ya quesiéndolos podemos idear cosas que a otros
les pueda parecer una mala idea, pero a fin de cuentas es una idea revolucionaria.
Después de presenciar tan impresionante video se procedió a compartir Algunasdefiniciones de
tecnología educativa, de diferentes Autores tales como:
1968 Gagne es un cuerpo de conocimientos técnicos en relación con el diseño sistemático y la
conducción en la educación. Es el...
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