resumenes de libros

introducción:

El libro enseña como el maestro debe salirse de lo cotidiano para revolucionar el proceso de enseñanza aprendizaje para dejar marcado con su sello personal para bien de todos los educandos.

Desarrollo:

Estaban organizando el inicio de clases la Sra Tomasa encargada de la limpieza y el director Onofre, dando las mismas instrucciones de todos los años a los maestros de laescuela de manera autoritaria y se notaba molesto porque el nuevo maestro no se presentaba.

Llego el inicio de actividades con la bienvenida a los alumnos y padres notándose preocupado porque el nuevo profesor no llegaba. Despidió a los padres y llego una persona vestida de manera estrafalaria con un paraguas y una jaula con un loro, presentándose como el maestro Teofanes Ciruela Notengo eldirector creía que era un vendedor y decidió no atenderlo, sin embargo se le recordó ser el nuevo maestro entonces el director iba hablarle para decirle unas cuantas cosas entonces le metió en la boca chicle y apenas balbuceo para que se encargara de un grupo de niños y no de mayores, dejando desconcertado al director por su alegría y se le explotó la bomba de chicle que produjo al tratar deinsultar al maestro, este pasó al interior de la escuela.

El maestro entro a la dirección del plantel, un lugar pequeño y destartalado con un esqueleto de una persona el director se sorprendió porque el maestro beso la mano del esqueleto diciendo que era una mujer, el director insinúo que tenía un amigo de reemplazo por Ciruela que lo observó como no apropiado para el colegio por no tener actitudespara la enseñanza, sin embargo el maestro indujo al director a cantar como un gallo, en ese momento entró Tomasa y le dijo que estaba loco, ante el desconcierto el director le dijo que se encargara del quinto grado, yendo al aula para presentarle a los alumnos el nuevo maestro, observándose que tiraban tiza los alumnos el director los reprendió haciéndose un silencio total, después de presentaral maestro se retiró, los alumnos se reían de la manera como vestía por lo que el loro hablo duro: silencio y los niños quedaron cortados.

Los alumnos estaban inquietos y calmados ante el peligro de un picotazo del loro que los había mandado a callar, planeaban cargarse el loro y molestar al maestro por su vestimenta por lo que cundió el temor ante la pregunta de que el era mayor, cuando saltode un sitio a otro y desafió a los alumnos quién corría mas rápido que él? Los alumnos creían en un compañero para ganar la carrera y este no pudo para sorpresa de todos incluyendo los demás maestros que decían estaba prohibido correr en los pasillos, la respuesta de Ciruela no se hizo esperar prohibido prohibir. Luego ciruela se llevo a los alumnos a su salón y les dijo que educar no es prohibirsino mostrar lo correcto o incorrecto. Les indicó que no iba enseñar con métodos aburridos, memorísticos y repetitivos, lo que les sorprendió y lo calificaron de loco sin embargo los dejo abismados cuando hace una pregunta de poco interés y nadie supo contestar, contrapuso una pregunta de interés para todos los niños que todos querían contestar, siguió dando su clase y un niño empezó a soplar comoresfriado lo que aprovecho Ciruela para hacer una pieza de rock a viento, cuando entró Tomaza se puso a bailar con ella después entró Onofre y la profesora Porfirio a reprimir la actividad, de la cual Onofre y Ciruela se fueron a la dirección y nunca se supo que hablaron allí, lo único que se supo que el domingo siguiente Onofre y Porfirio se fueron a bailar Rock en la discoteca

Transcurridoalgunas semanas de clase, los alumnos aprendieron hasta una niña despistada, a los niños Ciruela los llevaba de excursión al campo junto al loro que se subía a las copas de los árboles y un niño se deslizó en las rocas como en un tobogán parando en un captus, pasado el episodio se reunieron un grupo para jugarle una mala pasada al maestro donde se pusieron de acuerdo llevarle unos ratones y...