Retos que enfrentan los docentes con relación a las TICs

Retos que enfrentan los docentes en relación a la aplicación de la TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática.

Si los docentes somos los encargados de enseñar, por lo tantosomos los responsables de manejas las TIC y aplicarla en nuestro modo de enseñanza. Uno de los desafíos más importantes se refiere a la preparación que deben recibir los docentes. Las nuevas exigencias ala profesión docente demandan que sean precisamente los profesores los responsables de la alfabetización tecnológica de sus  estudiantes y del dominio de una diversidad de competencias requeridas enel contexto de las demandas de la sociedad del conocimiento. La cuestión es ¿están preparados los docentes para ello?, ¿se está haciendo lo debido para asegurar una formación docente apropiada?Según los estudios los docentes con relativa frecuencia, muestran menor seguridad y una baja percepción de competencia o autoeficacia frente a las TIC en comparación a sus estudiantes. Entre lasprioridades a atender para promover usos innovadores de las TIC en las escuelas, se encuentra el tema del desarrollo y perfeccionamiento continuo de las competencias tecnológicas y didácticas del profesorado. Aquí hay cinco atributos claves para llevar a buen término una innovación educativa, basados en la literatura reportada sobre el papel y necesidades de los profesores:

Ventaja relativa: hay quedemostrar al profesor que el aprendizaje enriquecido por medio de las TIC es más efectivo que los enfoques tradicionales.

Grado de compatibilidad: demostrar que el uso de las TIC no se opone a lospuntos de vista, los valores o los enfoques educativos de actualidad.

Complejidad: demostrar que es viable implementar las TIC en la enseñanza.

Prueba empírica: dar a los educadores laoportunidad de probar las TIC en entornos no amenazantes, para lo cual, se necesita tiempo y apoyo técnico.

Observabilidad: dar a los profesores la oportunidad de observar el uso de las TIC aplicadas...