A IMPORTANCIA DE PRÁCTICA DOCENTE Y SUS RETOS A ENFRENTAR

Universidad Florencio del Castillo
Sede Turrialba









CARRERA
LICENCIATURA EN I Y II CICLO

CURSO
PRÁCTICA PROFESINAL


ENSAYO
LA IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y SUS RETOS A ENFRENTAR



Profesora: Ignacio Solano Ch


Rosita Aguilar Dormond



2013
A IMPORTANCIA DE PRÁCTICA DOCENTE Y SUS RETOS A ENFRENTAR

Desde hace algunas décadas la vida deleducador una dirección muy diferente a la que se enfrentaba antiguamente, se ha tenido que enfrentar a los cambios económicos, sociales y políticos.La encomiable labor que le es asignada le asigna roles que le hacen ser parte de una familia que no es la propia, ya que debe de ser madre, maestra, enfermera, sacerdote…La educación es una noble profesión que nos permite ser parte importante en laformación de niños, jóvenes y algunas veces de adultos, sin mediar más interés que el hacer las cosas cada día mejor en nuestra labor.
“Los docentes son la columna vertebral de todo sistema educativo, son de suma importancia debido a su impacto en el aprendizaje estudiantil.(McGaw,2005)”
Hay que entender que el enseñar no es solamente guiar al niño al aprendizaje de la lectura y la escritura, sinoque el docente de grupo tiene sobre sus hombros la responsabilidad de atender a un determinado grupo de estudiantes muy diferentes entre sí, ya que ninguna persona es igual a otra, por lo tanto debe de lidiar con múltiples necesidades y capacidades de aprendizaje, y aun así el docente es capaz de acompañar a todos y cada uno de sus alumnos(as) en el proceso de apropiación y construcción de saberes,posibilita que sus alumnos(as) alcancen un aprendizaje similar con resultados acordes. Por eso es de admirar tan extraordinaria labor, guiar en la obtención día a día de algún conocimiento , que haga que interiorice y construya su propio aprendizaje, su crecimiento como persona manteniendo una dinámica constante el descubrimiento, conquista y afirmación de sí mismo. Docente es m
En estosmomentos la tarea del docente se complica más por la introducción de nuevos programas, sin una planificación más acorde con las necesidades de los niños y en algunas oportunidades reñidos con el proceso de evaluación, sin tomar en cuenta que lo que tenemos en nuestras manos son seres humanos a los que debe de llevar por el camino de la reflexión y el análisis de lo que le rodea y la forma de apropiarsedel conocimiento.
Bajo estas circunstancias la tarea del maestro va más allá de lo escolar y educativo, ya que debe de inculcar valores humanos, sociales y políticos en los niños y jóvenes a su cargo, para que el día de mañana sean adultos responsables dentro de una sociedad de cambios.
De aquí surgen los retos más importantes para el educador en la actualidad: trabajar bajo un enfoque debúsqueda y descubrimiento constantes que interrelacionen conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
En este momento las entidades educativas están jugando su principal papel, pues el elemento clave ya no será el cúmulo de teorías que posea un docente, sino su desempeño en el aula, demostrado en un ambiente de trabajo dinámico, el cual debe incluir variables, resolución de problemas y la toma dedecisiones, para lo cual el maestro debe de estar preparado para afrontarlo, en una palabra para gestar su propio puesto de trabajo.
“La difícil práctica cotidiana del profesor vivida constantemente, con pasión, abierto a colaborar profesionalmente con sus compañeros en la formación plena de los seres humanos, puede redundar en mejores condiciones para él mismo y del género humano (Macías 2000)”La separación entre la escuela y el sector productivo sigue siendo grande; el desempeño de un profesional que llega de la universidad, para ejercer determinado puesto de trabajo, es suficiente con los requerimientos de la empresa, por el contrario aquellos jóvenes que por múltiples causas dejaron sus estudios de repente se encuentran en la calle y con la necesidad de integrar la fuerza...