Retos Y Acciones Que Como Estudiante Debo Comprender Para Combertirme En Un Modelo Lingüístico
Para ser un modelo lingüístico como futura educadora pienso que debo de tener un lenguajecorrecto, cambios marcados en entonación, mostrar alegría y amabilidad. Un aspecto importante es crear un ambiente alfabetizador, acercar al niño a la lectura para que vaya adquiriendo un lenguaje más rico yvariado.
Tengo que tener en cuenta también que la interacción social que se relaciona con el niño en esos contextos es ejercida, principalmente, a través del lenguaje, y, de igual modo, medianteel lenguaje el niño lleva a cabo, fundamentalmente, en dichos contextos, sus propias acciones interpersonales. Como quien dice, puedo decir que por medio del desarrollo de su lenguaje en contextossociales el niño alcanza una creciente comprensión de los significados del mundo social en el que participa.
Otro reto importante sería la familia la cual cumple una función importante en la aparicióny en el ritmo del desarrollo del lenguaje verbal del niño. Si éste se siente emocionalmente seguro y lingüísticamente estimulado, se desarrollará normal y óptimamente, superando las dificultades delas distintas etapas en el tiempo esperado; pero cuando la familia es conflictiva e indiferente con él, esto obstaculizará y retardará su evolución y, muchas veces, con consecuencias negativas para sucomportamiento de ajuste posterior.
Las deformaciones lingüísticas son otro reto al que yo como educadora me enfrentaría, ya que los niños llegan al preescolar con un lenguaje incomprensible, yentendible, es ahí donde yo tengo que hacer que los niños mejoren su manera de hablar, también motivarlo para que participe más seguido, y hacerle ver que su opinión es importante.
Una acción seriacambiar el tono de voz, usar el tono adecuado para obtener la atención de todos los niños, pero a la vez no hacerles ver que el volumen de voz no suene como un enojo. Usar también palabras adecuadas...
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