Revista De La Asociaci N Espa Ola De Neuropsiquiatr A Revista

Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría
versión impresa ISSN 0211-5735
Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq.  n.92 Madrid oct.-dic. 2004
 
ARTÍCULO ORIGINAL
 
Separación o divorcio: Trastornos psicológicos en los padres y los hijos
Separation or divorce: Psychological disordes on parents and children
 
 
Reyes Vallejo Orellana 1, Fernando Sánchez-Barranco Vallejo 2, Pablo Sánchez-BarrancoVallejo 3
1 Psicóloga, Profesora de la Facultad de Psicología. Universidad de Sevilla. 
2 Médico. Sevilla. 
3 Psiquiatra Department of Psychiatry New York University School of Medicine. Bellevue Hospital Center New York, NY, USA.
Dirección para correspondencia
 
 

RESUMEN
Tras señalar el papel psicológico para los hijos del grupo familiar, se ha revisado la literatura científica sobre lasconsecuencias que acarrean en los niños las separaciones o divorcios, resaltando las ventajas e inconvenientes de la custodia compartida o en solitario, así como las características de los síndromes denominados de Alienación Parental, Progenitor Malicioso, e Interferencia Severa que tanto alteran el proceso de la ruptura de la pareja y un trastorno más tardío llamado Síndrome de la Falsa Memoria.
Palabrasclave: Separación, Divorcio, Custodia compartida, Custodia en solitario, Síndrome de Alienación Parental, Síndrome del Progenitor Malicioso, Síndrome de Interferencia Grave, Síndrome de la Falsa Memoria.

SUMMARY
Upon outlining the key psychological role that the family group exerts on the children, we have examined the current available research data analyzing the potential impact that theseparation or divorce may have on them. A special emphasis has been dedicated to review the pros and cons of the shared and individual modalities of child custody. Finally, we have included a description of several syndromes such as the Parental Alienation Syndrome, Malicious Parent Syndrome, and the Severe Interference Syndrome, as well the late-onset False Memory Syndrome, provided their negativeeffect on the process of separation or divorce.
Key words: Separation, Divorce, Joint custody, Sole custody, Alienation Parental Syndrome, Malicious Parent Syndrome, Severe Interference Syndrome, False Memory Syndrome.

 
Introducción
Desde la perspectiva psicológica se considera la "familia" (término que no implica en nuestro trabajo ninguna connotación conservadora o tradicional, haciendo referenciaa un grupo estable de convivencia constituido por una figura parental masculina y otra femenina, unidos por intereses afectivos, etc.) como el contexto social más privilegiado de influencia y de eventual optimización del desarrollo biopsicosocial humano. La posición aventajada de este tipo de agrupación humana cobra una importancia definitiva a lo largo de los tres primeros años de vida de losniños que se desarrollan en ella, ya que a partir de esta edad otros entornos sociales (guardería, escuela, compañeros, etc.) van a añadir nuevos influjos a los aportados por tal constelación en el proceso evolutivo ya iniciado.
Debe subrayarse que la función de la "familia" va más allá de garantizar la supervivencia y el crecimiento físico del hijo, dado que es también la promotora principal de sudesarrollo social y afectivo, gracias a lo que el sujeto puede transformarse, desde el inicial individuo biológico que es al nacer, en una individualidad biopsicosocial o persona. En ello resulta esencial el establecimiento de relaciones de vinculación afectiva o de apego del niño con sus progenitores o figuras que se encarguen de su cuidado.
Ya al final del primer año de vida, el bebé está ligadoafectivamente con ciertas figuras significativas de su entorno cercano, aunque será desde entonces cuando tales relaciones se van a enriquecer y a afianzar a partir de un proceso interactivo con las personas que le son importantes, precisamente las llamadas figuras de apego. Una vez establecido el lazo afectivo con ellas, el niño muestra su vinculación afectiva a través de conductas que buscan...