Revolucion Industrial y Francesa

DOCENTE: | Rosa María Rodríguez Pinilla | ASIGNATURA: | Artística | GRADO | Primero |
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA | Descubrir la importancia de la escucha y la coordinación en el desarrollo delas actividades propias del área |
LOGRO 1Descubre y reconoce a través del juego y la exploración su cuerpo y su entorno inmediato artísticamente | PERIODO | |
| PREREQUISITO |
| SI | NO |INDICADORES | DESCRIPCIÒN DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA | EVIDENCIAS QUE DEBE APORTAR EL ESTUDIANTE | VALORACIÓN | FECHA |
1 Identifica mediante acciones dirigidas diferentes expresionescorporales y graficas. | A partir de la escucha de melodías básicas, como rondas y juegos, los niños y niñas de primero van explorando su cuerpo, realizando movimientos dirigidos por la docente; luegolos ejecutaran por pequeños grupos sin ayuda del docente.Mediante el uso de plastilina, arcilla, colores, crayolas, los niños (as) de primero realizaran producciones artísticas dirigidas por ladocente. | | | |
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| | 1. Luego de escuchar una ronda y observar sus movimientos los niños (as) de primero los ejecutaran adicionándole otros de su propia creación | 20% | 14- 18feb. |
2 Describe de manera oral y gestual movimientos básicos de su expresión corporal | | | | |
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| | 2. A través de dramatizaciones de diferentes situaciones ocurridasen el aula, los estudiantes dan a conocer expresiones del rostro con las cuales nos comunicamos. | 20% | 21-25 feb. |
3 Emplea experiencias previas, para elaborar diferentes técnicas artísticas | || | |
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| | 3. Mediante la calca de dibujos llamativos para los estudiantes de primero, elaboran su silueta en diferentes técnicas como el puntillismo, coloreado, etc.| 20% | 1 – 4 marzo. |
4 Evidencia a través de su expresión corporal y grafica producciones artísticas. | | | | |
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| | 4. Trabajos en grupos colaborativos, un grupo...