ReyesBecerra_KarinaJimena_MOS3_cambioroles




CAMBIO DE ROLES


Modelo Educativo Tradicional
Segun Salinas Flitman en un aula tradicional el profesor y la adquisision de conocimiento son la medida de todas las cosas, lo que mas importa esla disciplina encargada de formar individuos con conocimiento y disciplina centrado en el respeto hacia su maestro. Este modelo educativo trabaja homegeneamente y mecanicamente donde el profesortramite la informacion y el estudiante la recibe sin importar, ni considerar las capacidades y aptitudes del mismo.
El estudiante es limitado en su dinamica educativa por lo cual se vuelve un individuopasivo, esto significa que carece de motivacion para analizar, observar e investigar la informacion obtenida. La comunicacion del maestro a estudiante es presencial pero no centrada en elaprovechamiento del estudiante, sino que solo se limita en cumplir con sus requerimientos laborales dentro del Aula.
La conclucion de la evaluacion se basa en la observacion de tareas, examenes y conducta.Carece de retroalimentacion para el aprovechamiento de lo aprendido. En caso de que el estudiante no acreditara segun la metodologia de evaluacion escolar, tiene como consecuencia volver a aplicarexamenes, o volver a cursar la materia o hasta el ciclo escolar si hay mas de dos materias desacreditadas.
Si el estudiante no tiene un seguimiento, se pierde el interes en el ambiente educativo, dandocomo resultado la desorientacion de una vision profesional y personal.

Modelo Educativo Prepa En Linea SEP
En el aprendizaje centrado en el estudiante, el alumno es el protagonista de la ensenanza ypor medio de proyectos desarrolla sus capacidades de aprendizaje por medio de herramientas tecnologica. Adquiere responsabilidades disciplinarias y competitivas, motivandolo a tener mas interes enaprender.
El modelo educativo Prepa en Linea SEP facilita la ensenanza, la comprension y estudio de determinado campo del saber. Desarrolla en el estudiante las habilidades y actitudes que forman...