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La historia como recurso:
Biografías de mujeres
matemáticas

Adela Salvador
Universidad Politécnica de Madrid.

La historia como recurso
En la clase de matemáticas usualmente se
proporcionan los conceptos y los hechos
totalmente elaborados y no se estudian las
dificultades, las razones o los procedimientos
de los que han surgido. Conocer la
evolución histórica de las matemáticas, laforma de trabajar del matemático y la
contribución de éste, mejora el aprendizaje.
La historia como elemento motivador

Introducción
Si revisamos la Historia de la
Ciencia observamos que muy pocas
mujeres han sabido Matemáticas,
pero ha habido mujeres, en todas las
épocas
que
han
disfrutado
trabajando en matemáticas.

Objetivos
Hoy vamos a hacer un recorrido por la
Historia delas Matemáticas fijándonos en
aquellas
mujeres
que
han
sabido
Matemáticas y analizando:
– Cómo ha sido su educación,
– Cuáles sus preocupaciones
– Qué circunstancias las condujo a interesarse
por aprender Matemáticas
– Cómo y cuando podría utilizarse su biografía o
anécdotas referentes a ellas, en el aula de
Matemáticas, como recurso motivador.

Biografías de mujeres matemáticas1) Teano
2) Hipatia
3) Émilie, marquesa de Châtelet
4) Sophie Germain
5) María Gaetana Agnesi
6) Ada Lovelace
7) Mary Somerville
8) Sonia Kovalevskaya
9) Emmy Noether
10) Grace Chisholm Young

1) Teano
Teano, natural de Crotona, Grecia, s. VI a.C.,
se casó con Pitágoras cuando éste ya era
viejo. Fue su discípula y más tarde enseñó
en la Escuela Pitagórica.
A Pitágoras lo matarondurante una rebelión
contra el gobierno de Crotona en la que la
Escuela fue destruida y sus miembros
muertos o exiliados.
Teano sucedió a Pitágoras a la cabeza de
esta comunidad, ahora dispersa. Con la
ayuda de dos de sus hijas difundió los
conocimientos matemáticos y filosóficos en
Grecia y Egipto.

1) Teano
La Escuela Pitagórica estaba formada por los
seguidores de Pitágoras (572 -497 a.C.). En
la influyente escuela pitagórica las
matemáticas se estudiaban con pasión. Se
afirmaba “todo es número” ya que se creía
que en la naturaleza todo podía explicarse
mediante los números. Lo que se trabajaba
llevaba el nombre de la Escuela, y por tanto
todo es atribuido a Pitágoras. Pero saber
Matemáticas era peligroso y por eso la
Escuela fue perseguida.

1) Teano
Dentrode la sociedad griega el tratamiento
de la mujer en la Escuela Pitagórica fue una
excepción.
La mujer griega se ocupaba de las cosas de
casa, y era prácticamente una posesión del
esposo.
Sólo las extranjeras, las hetairas, eran
compañeras de los hombres y hablaban,
sabían...

1) Teano
Escribió mucho. Se le atribuye haber
escrito tratados de matemáticas, física y
medicina, y también elprecepto
matemático de la proporción áurea.
Ha habido muchas mujeres en distintas
ramas de la Escuela Pitagórica. Han
sobrevivido algunos nombres como
Damo, Myia, Fintis, Melisa, Tymicha.

1) Teano. Actividades
El trabajo de Teano: “Números”. “El
número de oro”. “La proporción áurea”.
“Rectángulos
áureos”.
“Estrella
pitagórica”.
Para recordar a Teano proponemos
actividadesrelacionadas con los
números o con la divina proporción,
proporción áurea o número de oro.

Actividad: Números perfectos
y números amigos
Abrimos un nuevo archivo de la hoja de cálculo de
Excel y nos colocamos el la celda A1 para ponerle
título.
En la celda A6 escribimos Número N= y en B6 el
número que vamos a comprobar si es perfecto. En
nuestro caso este número es 28. En A7 escribimos
“d=“y en B7 posibles divisores de N.
En A9 escribimos d, en B9 N/d, en C9 Entero(N/d) y
en D9 divisores, la fila 10 la dejamos para separar
este encabezamiento de las fórmulas que vamos a
introducir a continuación.

Actividad: Números perfectos y
números amigos
En A11 escribimos 1, seleccionamos el rango
(A11:A37)
y activamos Llenar en serie para
introducir en esta columna desde 1 hasta...