RIEB y trabajos por proyectos

RIEB y el trabajo por proyectos: Enfoque constructivista
El mundo experimenta cambios y transformaciones, que invitan a desarrollar maneras de adaptarse a las constantes modificaciones del entorno.La educación no se queda atrás en este sentido, pues siempre se está innovando en estrategias basadas en diversas teorías que buscan el máximo aprovechamiento en el proceso de enseñanza/aprendizaje.¿Qué es un proyecto?
Consiste en plantear actividades articuladas entre sí, así como los materiales necesarios para llevarlas a cabo. Esto es, una manera de organizar los temas y contenidos paralograr un aprendizaje significativo, partiendo de una situación conflictiva derivada de la propia realidad de los alumnos o de su contexto. El trabajo por proyectos permite mantener el interés del alumnopues radica precisamente en su experiencia y esto otorga la motivación necesaria para su desarrollo.
Pasos a seguir
1. En un primer momento se debe tener definido el tema o situación con la que seoriginará el proyecto. En México, los libros de la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) plantean el trabajo por proyectos y los incluye en ciertas asignaturas, pero siempre con la mira decontextualizarlos en la realidad del alumno, es decir, respetando su interés y características.
2. Algo a tener en cuenta son los aprendizajes esperados que se plantean en cada situación pues puedenservir en la elaboración de las rúbricas utilizadas para la evaluación.
3. En dicho proyecto han de distinguirse los contenidos o temas de cada asignatura que participan de manera interdisciplinaria.
4.Es importante organizarlo por etapas: inicial, central y cierre.
5. Debe asignarse un tiempo para cada una de las etapas.
6. Los materiales juegan un papel importante en el desarrollo de dichoproyecto, por lo tanto debe preverse contar con ellos en tiempo y forma para no retrasar su desarrollo.
7. El planteamiento de las rúbricas para la evaluación es importante, toda vez que permitirá...