riesgos de trabajo

I N T R O D U C C I O N
La ORTOGRAFIA "es la parte de la gramática que nos enseña
a escribir correctamente las palabras y a emplear con acierto
los signos auxiliares de la escritura (acento, mayúsculas y
puntuación)".
Ahora bien, no se nace con el don de escribir correctamente,
es decir, sin faltas de ortografía. Aunque algunas personas den
esa impresión, lo cierto es que les ha costadocierto esfuerzo
dominar esta materia. Ellas han estudiado, aprendido y
practicado las reglas ortográficas.
La ortografía castellana es una de las más fáciles de aprender y
se fundamenta en tres principios generales:
— La pronunciación.
— La etimología.
— El uso de los que mejor han escrito.
Los gramáticos siempre han intentado que la lengua escrita
coincida con la hablada, para evitar asílas complicaciones
ortográficas; sin embargo, no siempre es posible conservar la
armonía entre la fonética y la escritura, y a veces la grafía que
corresponde a la pronunciación en una época determinada,
dejará de corresponder a ella en otra posterior.
En cuanto a la etimología, ya todos sabemos que nuestra
lengua, al igual que muchas otras, se deriva del latín. La razón
de esto es muysencilla: los romanos dominaron durante varios
siglos extensos territorios; su idioma oficial era el latín, el cual
imponían a los pueblos vencidos.
Así, en el preciso momento en que los romanos entraron en
la Península Ibérica, nace el español.
El latín se dividió en clásico (culto, literario) y vulgar. El
primero es el latín que empleó Virgilio en sus escritos; Cicerón
en sus "Catilinarias" oCésar en sus "Comentarios". El
segundo era el latín de los soldados, de los comerciantes y del
pueblo en general. Por lo tanto, el latín vulgar fue el que
recibieron los pueblos conquistados.
También entran en la composición de nuestra lengua muchas
palabras árabes, ya que los moros permanecieron en la Península
más de siete siglos.
Otro idioma que influó en la formación del español fue elgriego,
por la estrecha vinculación de las culturas griega y latina.
Para conluir señalaremos algunas de las razones por las cuales
se cometen faltas de ortografía:
— No observamos detenidamente cada palabra.
— No investigamos su origen.
— No tenemos disposición para estudiar algo que
tradicionalmente se ha considerado muy difícil de aprender.
— Nos da "pereza" usar el diccionario.
— Nosabemos que existen reglas sencillas y prácticas que
pueden auxiliarnos en la escritura correcta.
Precisamente este manual trata de esas reglas, de fácil aplicación,
inclusive para quienes no acostumbran consultar gramáticas
ni diccionarios.
Recuerde que las personas a las que usted se dirige, ya sea
oralmente o por escrito, lo juzgaran por la claridad de su
expresión o por la corrección desu escritura- Si logra dominar
estas dos dificultades de nuestro idioma, obtendrá, como
maestro, la admiración e imitación de sus alumnos; y como
profesionista, una magnífica oportunidad para sobresalir y
triunfar.
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No hay un criterio unificado en cuanto al uso de la letra inicial
mayúscula. Según algunos autores, este desconcierto se debe a
que el uso de la inicial mayúscula tiene "masvalor reverencial
que gramatical", concretándose así a un mero "signo psicológico".
De esta manera, exceptuando las reglas tradicionales que aquí
se indican, se puede prescindir de la mayuscula, toda vez que su
ausencia no provoca ninguna alteración gramatical ni ortográfica.
Se escriben con letra inicial mayúscula:
- La primera palabra de todo escrito y la que vaya después de
punto.
- Elsigno de cerrar la interrogación o la admiración equivale
a un punto, pero cuando la frase continúa, se pone una coma,
por lo tanto, la inicial de la palabra siguiente se escribe con
minúscula.
¿Tienes algún inconveniente?, preguntó Fernando.
¡Viva el Rey!, gritó la multitud.
¿Tienes frío? Te dije que llevaras una cobija.
¡Qué maravillai'Justo lo que estaba esperando.
- Después de dos...