rincones

Planeación rincones

Campo formativo:
Desarrollo físico y salud
Competencia:
Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemasy realizar actividades diversas.
Aprendizajes esperados:
Construye utilizando materiales que ensamblen, se conecten o sean de distinta forma y naturaleza.Construye o modela objeto de su propia creación.
Recursos materiales:
Bloques de construcción.
Bloques de madera y plástico.
Latas.
Cajas de cartón de diversostamaños.
Tiempo:
30 min por sesión
Inicio:
Se comenzará por hablarles a los niños sobre el rincón con el que se va a estar trabajando, se les mostraran losmateriales con los que se van a utilizar en este y se les explicara de que forma se deben utilizar y el cuidado que se les debe dar para que se conserven en buenestado.


Desarrollo:
Después de dada la indicación los alumnos podrán pasar a trabajar de manera libre en el rincón, tomando los materiales que ellosdeseen y realizando la actividad como ellos consideren ya sea de forma individual, en parejas o con varios de sus compañeros, mientras tanto la educadora observara eltrabajo que se encuentran realizando los alumnos y tendrá intervenciones, si los niños se lo piden o para cuestionarles que es lo que están realizando.Cierre:.
Una vez que termino el tiempo para trabajar en el rincón la educadora realizara una puesta en común con los alumnos donde les cuestionara que fue lo queestuvieron realizando , si lo hicieron solos o con alguno o algunos de sus compañeros y que acciones siguió o siguieron para realizar dicho trabajo.