Rio Escuela

Escuelita del Rio – Barrio Viv. IDUV (02962) 497758

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Escuelita de río de Comandante Luis Piedra Buena 1989- 2008 La Escuela Experimental Municipal Mª 1 "Escuelita del Río" de Comandante Luís Piedra Buena fue creada en el año 1989 a propuesta de la Fundación Patagonia Austral y por medio de un convenio realizado entre la Municipalidad local y el Instituto Nacional de Enseñanza Superior"Roberto Themis Speroni" de la ciudad de City Bell, de la prov. de Buenos Aires. La Escuela se presentaba como un modelo económico y alternativo, desde el planteo de su estructura organizativa: pocos maestro apoyados desde el Instituto con practicantes que estaban realizando su residencia en estas Escuelas Satelitales. Comenzó a funcionar en un edificio, propiedad de la familia de uno de los alumnos,donde además funcionaba el Centro Cultural Municipal, en la Avenida San Martín y Lavalle. Contaba con un total de treinta alumnos, atendidos por dos maestras (Josefina Mouzo y Elena Durko) y un Director con grupo a cargo (Marcos Scurzi) El planteo pedagógico estaba enmarcado por las metodologías aplicadas en el Centro Pedagógico , experiencia de un grupo de docentes que hacía más de treinta añosdesarrollaban una investigación en el plano educativo, que se basó principalmente en estrategias innovadoras que planteaban métodos alternativos al sistema educativo de aquel momento. De esta experiencia surge el Instituto Nacional del Profesorado “Roberto Themis Speroni”. Estas estrategias innovadoras se rescataban de experiencias pedagógicas concretas, desarrolladas en nuestro país, Uruguay,Estados Unidos y Países Europeos. Así es que al leer a Olga Cossettini, a Jesualdo, a Dewey y a Montessori, entre otros, se encuentran similitudes constantes con la labor docente de estas escuelas. La formación de los docentes, con el título de Profesor para la Enseñanza Pre - Primaria y Primaria, habilita para el desempeño y la creación de nuevas escuelas de aplicación satelitales con éste estilo detrabajo. Esta Escuela entonces, comienza a desarrollar su propia experiencia como una de las escuelas de aplicación de este Instituto que dependía del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. En aquellos primeros años los maestros, los padres y los alumnos realizaban todas las actividades necesarias para el sostenimiento de la experiencia: el cuidado del jardín, la limpieza del local, elmaterial didáctico, el manejo de la biblioteca, etc. Muchas veces las reuniones con los padres se realizaban los fines de semana, momentos en que se aprovechaba para arreglar o darle una limpieza a fondo a la Escuela. Así algunos padres arreglaban las cuestiones que tenían que ver con la electricidad, otros con la albañilería, algunos con la preparación de comidas, el arreglo de juegos y materialdidáctico y el cuidado del jardín. De esta manera, cada uno desde donde sabía o podía, aportaba para el mejor y más cómodo funcionamiento de la Escuela. Otras veces las reuniones eran para organizar

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actividades para la Cooperadora, siempre sosteniendo la idea de no realizar bingos ni rifas. El dinero que se necesitaba para cubrir algunos gastos había que juntarlo con el esfuerzo deltrabajo mancomunado de toda la Comunidad Educativa. En el año 1992, dado que el espacio ya no alcanzaba, la Escuela se traslada al edificio que actualmente ocupa el Jardín Botánico (Ex Chacra San Carlos). Es uno de los lugares más lindos e interesantes de nuestro pueblo. En este lugar se incorporaron animales de granja y el riego del predio se tornó como una tarea más. También en este lugar se decidióla incorporación de un grupo de 15 alumnos conformado por hermanos que no habían tenido la oportunidad de incorporase en el inicio y chicos que asistían a talleres brindados por los docentes gratis y en horario extraescolar. A principios de 1994 nuevamente la Escuela se traslada al edificio que actualmente ocupa. Lo primero que se hizo, conjuntamente con los padres y alumnos, fue la parquisación...