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ETAPA 1 PRINCIPIOS BÁSICOS DE PROGRAMACIÓN

SEMESTRE ENERO-JUNIO 2013
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________ GRUPO:__________________________________________________

ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS TIC 2 2013

INVESTIGA ACERCA DE LA “HISTORIA DE LA PROGRAMACIÓN DE LAS COMPUTADORAS”:

ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
ELABORA UN MAPACONCEPTUAL DE LAS FASES DEL PROCESO DE PROGRAMACIÓN:

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ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN

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INVESTIGA Y LLENA LA TABLA CON TRES FUENTES DIFERENTES PARA DESCRIBIR LAS FASES DEL PROCESO DE PROGRAMACIÓN:

Fases Fuente1 Fuente2 Fuente3 Libro TIC 2 1 2 3 4 5 6 7

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
a)Calcula el perímetro de unrectángulo: P= L+L+L+L

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b) Convertir una cantidad cualquiera de pesos a dólares: D=PESOS/13

CONTESTA LOS ALGORITMOS SECUENCIALES PARA SOLUCIONAR LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

c) Calcular el área de un pentágono: A= PERIMETRO * APOTEMA/2 (L+L+L+L+L)

d) Calcular la velocidad final de un automóvil luego de 30 segundos si su velocidad inicial es cero y suaceleración es de 0.8m/s2: VF= Vi + (a)(t)

CONTESTA LOS ALGORITMOS CONDICIONALES PARA SOLUCIONAR LOS SIGUIENTES PROBLEMAS: a) Decidir si una persona tiene derecho a votar en las elecciones. Consideren que la edad para tener derecho a voto es igual o mayor a 18 años: b) Decidir si un estudiante ha aprobado o reprobado la asignatura de TIC 2 con base en tres exámenes parciales. Para esto, debescalcular primero el promedio de las tres pruebas y después, con base en este cálculo, decidir si ha aprobado o no:

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c) Identificar si un número cualquiera es positivo, negativo o es cero:

CONTESTA LOS ALGORITMOS CICLICOS PARA SOLUCIONAR LOS SIGUIENTES PROBLEMAS: a) Imprimir la serie de números enteros del 1 al 10 y para cada uno de ellos, imprimir surespectivo cuadrado de modo que se obtenga la lista siguiente: 12 24 36 48

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b) Imprimir la serie de números del 1 al 20 y para cada número, indicar si es par o impar de modo que se obtenga la lista siguiente: 1 Impar 2 par 3 impar 4 par

CONTESTA LOS DIAGRAMAS DE FLUJO PARA SOLUCIONAR LOS SIGUIENTES PROBLEMAS: a)Calcula el perímetro de un rectángulo: P= L+L+L+LPORTAFOLIO DE EVIDENCIAS TIC 2 2013
b) Convertir una cantidad cualquiera de pesos a dólares: D=PESOS/13

c) Calcular el área de un pentágono: A= PERIMETRO * APOTEMA/2 (L+L+L+L+L)

d) Calcular la velocidad final de un automóvil luego de 30 segundos si su velocidad inicial es cero y su aceleración es de 0.8m/s2: A= PERIMETRO * APOTEMA/2 (L+L+L+L+L)

CONTESTA LOS DIAGRAMAS DE FLUJO PARASOLUCIONAR LOS SIGUIENTES PROBLEMAS: a) Decidir si una persona tiene derecho a votar en las elecciones. Consideren que la edad para tener derecho a voto es igual o mayor a 18 años: b) Decidir si un estudiante ha aprobado o reprobado la asignatura de TIC 2 con base en tres exámenes parciales. Para esto, debes calcular primero el promedio de las tres pruebas y después, con base en este cálculo, decidirsi ha aprobado o no:

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c) Identificar si un número cualquiera es positivo, negativo o es cero:

CONTESTA LOS DIAGRAMAS DE FLUJO PARA SOLUCIONAR LOS SIGUIENTES PROBLEMAS: a) Imprimir la serie de números enteros del 1 al 10 y para cada uno de ellos, imprimir su respectivo cuadrado de modo que se obtenga la lista siguiente: 12 24 36 48

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b) Imprimir la serie de números del 1 al 20 y para cada número, indicar si es par o impar de modo que se obtenga la lista siguiente: 1 Impar 2 par 3 impar 4 par

ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN

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COMPARA LOS ALGORITMOS Y DIAGRAMS DE FLUJO Y CONTESTA LAS SIGUENTES PREGUNTAS: a) ¿Encuentras diferencias entre los algoritmos y diagramas de flujo...