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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA D. C.

COLEGIO DISTRITAL HUNZA . LOCALIDAD ONCE

















PROPUESTA PARA LA CATEDRA DE DERECHOS HUMNANOS

PROYECTO DEMOCRACIA, DOCENTES INSCRITOS

















BOGOTA D. C. JULIO 2006-02-16

CONTENIDOPág.
PROPUESTA PARA LA CATEDRDA DE DERECHOS HUMANOS.................3
INTRODUCCIÓN....................................................................................................3
ANTECEDENTES...................................................................................................3
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS....................4
PREÁMBULODE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS MUMANOS..............................................................................................................5
PRINCIPIOS BÁSICOS...........................................................................................6
DERECHOS PERSONALES....................................................................................7
DERECHOSCIVILES..............................................................................................7
DERECHOS POLÍTICOS.........................................................................................9
DERECHOS ECONOMICOS...................................................................................9
DERECHOSSOCIALES.........................................................................................10
DERECHOS CULTURALES..................................................................................11
CANONES GENERALES.......................................................................................12










































PROPUESTA PARA EL PROYECTO DE DERECHOS HUMANOS



LOS DERECHOS HUMANOSINTRODUCCIÓN


Estamos en mora de iniciar en los Colegios públicos y privados la Cátedra de Derechos Humanos como fue dispuesto por el Consejo Distrital.

Para nuestra institución es indispensable pensar en esta Cátedra y sus objetivos primordiales, no por que se haya hecho obligatoria por iniciativa de la corporación en comento, sino porque en un país que se precie de democrático debeestar esta cátedra en primer lugar.

La Cátedra es necesaria para lograr el respeto al otro, reconocer la importancia de la dignidad humana partiendo del principio de la igualdad de todas las personas frente a la ley y frente a la especie sin discriminación alguna.

La idea de este texto no es establecer una lista de contenidos, sino abrir la discusión sobre la necesidad y la intensidad deesta cátedra, su metodología e implementación y más, la rapidez con la que se debe implementar para logra modificaciones en las actitudes frente al otro dentro de la comunidad educativa.


ANTECEDENTES

Se puede afirmar que la primera declaración de derechos humanos se hizo con la Declaración de Independencia de los Estados Unidos de América en el año de 1976, en momento en que seconsagra en su preámbulo como principio fundamental del futuro de estos estados: “Sostenemos como evidentes estas verdades: que todos los hombres son creados iguales; que son dotados por su creador de ciertos derechos inalienables, que entre estos está la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad...” [1]

Con la Revolución Francesa se entienden conceptuados los Derechos Humanos con eltítulo Declaración de los Derechos del Hombre, año 1979, allí se parte del principio hombres libres o iguales en derechos, destacando como los principales la libertad, la seguridad y la resistencia a la opresión. Estas ideas derivadas del Derecho Natural que ha propuesto la necesidad del pacto social con base en tres principios: la vida, la libertad y la propiedad individual.

El acontecer...