Rodrigo Sanchez control 6











Los hábitos de estudio en el desarrollo académico y personal.
Rodrigo Sánchez
Desarrollo de habilidades para el aprendizaje
Instituto IACC
11/05/15

Desarrollo
Las funciones ejecutivasson habilidades cognitivas encubiertas y auto dirigidas internamente aunque son procesos independientes, las funciones ejecutivas se coordinan e interactúan para la consecución de objetivos y hacenreferencia a un amplio conjunto de capacidades adaptativas, que nos permiten analizar qué es lo que queremos, cómo podemos conseguirlo y cuál es el plan de actuación más adecuado para su consecución,auto guiados por nuestras propias instrucciones (lenguaje interior) sin depender de indicaciones externas.

Por tanto, las funciones ejecutivas nos ayudan a:

Establecer el objetivo que deseamos.Planificar y elegir las estrategias necesarias para la consecución del objetivo.
Organizar y administrar las tareas.
Seleccionar las conductas necesarias
Ser capaces de iniciar, desarrollar yfinalizar las acciones necesarias.
Resistir la interferencia del medio, evitando las distracciones por estímulos de poca relevancia.
Inhibir las conductas automáticas.
Supervisar si se está haciendo bien ono y tomar conciencia de los errores.
Prever las consecuencias y otras situaciones inesperadas.
Cambiar los planes para rectificar los fallos.
Controlar el tiempo y alcanzar la meta en el tiempoprevisto.

Las funciones ejecutivas nos diferencian de otras especies animales, que reaccionan de manera automática a los estímulos ambientales presentes. El ser humano, por el contrario, dispone deestas habilidades cognitivas para resolver situaciones complejas, novedosas o no familiares, cuando las conductas habituales no nos resultan útiles o apropiadas y no sabemos exactamente qué hacer ycómo hacer para lograr nuestro propósito. Es entonces, cuando las funciones ejecutivas actúan y nos ayudan a elegir y planificar la conducta más adecuada.

Los factores que inciden en el proceso de...