rol de las familias alfabetizacion
Páginas: 4 (912 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2014
LAS FAMILIA Y LA ALFABETIZACION INICIAL
Muchos aún creen que alrededor de los 6 años el niño está recién capacitado para adquirir las habilidades y destrezas que se requieren para escribir y leer,pero gracias a diversas investigaciones este pensamiento ha sido caducado. Como bien dice el Dr. Bravo: “El aprendizaje del lenguaje no comienza al ingresar al primero año básico, sino que vieneparcialmente pre-determinado desde antes de ingresar a este curso.” Lo cual nos demuestra que entre más se familiarice al niño en etapa preescolar con el mundo letrado más el niño adquiere habilidades parael aprendizaje de la lectura y escritura.
En primer lugar mencionare que se entiende por alfabetización inicial, para luego dar paso a una reflexión sobre que pueden hacer los docentes, educadoresy familiares para facilitar y ampliar el aprendizaje que el niño ha iniciado.
La alfabetización inicial es el “proceso mediante el cual el niño construye los conceptos sobre las funciones de lossímbolos y del material impreso.” (Baeza, Paz)
Cabe destacar que este proceso se caracteriza por ser constructivo (proceso interno del niño), funcional (permite que el niño actué en situacionesnaturales de uso), interactivo (implica la interacción con adulto, otros niños y el medio) y continuo (comienza en el nacimiento y continua a través de la vida).
Al tener claros estos conceptos, logramosentender el porque este comienza desde que tenemos contacto con el medio, y por ende, la importancia de la etapa preescolar. Todo se rige por el principio que “es un proceso que va construyéndose en lamedida en que el desarrollo cognitivo de cada niño permite hacerlo adecuadamente.” (Bravo, Luís) Por lo que, entre más al niño este en contacto con el ambiente, personas y material impreso, mas fácille puede ser desarrollar las destrezas que implican la lectura y escritura, ya que al brindarle variadas oportunidades de utilización del lenguaje le exige estar seleccionando los instrumentos...
Muchos aún creen que alrededor de los 6 años el niño está recién capacitado para adquirir las habilidades y destrezas que se requieren para escribir y leer,pero gracias a diversas investigaciones este pensamiento ha sido caducado. Como bien dice el Dr. Bravo: “El aprendizaje del lenguaje no comienza al ingresar al primero año básico, sino que vieneparcialmente pre-determinado desde antes de ingresar a este curso.” Lo cual nos demuestra que entre más se familiarice al niño en etapa preescolar con el mundo letrado más el niño adquiere habilidades parael aprendizaje de la lectura y escritura.
En primer lugar mencionare que se entiende por alfabetización inicial, para luego dar paso a una reflexión sobre que pueden hacer los docentes, educadoresy familiares para facilitar y ampliar el aprendizaje que el niño ha iniciado.
La alfabetización inicial es el “proceso mediante el cual el niño construye los conceptos sobre las funciones de lossímbolos y del material impreso.” (Baeza, Paz)
Cabe destacar que este proceso se caracteriza por ser constructivo (proceso interno del niño), funcional (permite que el niño actué en situacionesnaturales de uso), interactivo (implica la interacción con adulto, otros niños y el medio) y continuo (comienza en el nacimiento y continua a través de la vida).
Al tener claros estos conceptos, logramosentender el porque este comienza desde que tenemos contacto con el medio, y por ende, la importancia de la etapa preescolar. Todo se rige por el principio que “es un proceso que va construyéndose en lamedida en que el desarrollo cognitivo de cada niño permite hacerlo adecuadamente.” (Bravo, Luís) Por lo que, entre más al niño este en contacto con el ambiente, personas y material impreso, mas fácille puede ser desarrollar las destrezas que implican la lectura y escritura, ya que al brindarle variadas oportunidades de utilización del lenguaje le exige estar seleccionando los instrumentos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.