Romanticismo

a) Descrubre el verbo y anótalo correctamente.

b) Agrega el tiempo, modo, número y persona que le corresponda.
1. RAMA
2. DIARÉUTSE
3.SÓPREXE
4. YOTSE
5. ¡TATESIÉN!
6. RÍAMECOMOS
7.CHODINAÍBAH
8. TADOCOMENBEHU
9. SABANPE
10. RICED
SUERTE!!!!!!!!!!!

Publicado por El arte de las letras en 19:47 1 comentarios [pic]

sábado 4 de septiembre de 2010
¿A qué corriente literariapertenece?
[pic]
Hola chavos de tercero, les dejo este poema para que realicen lo siguiente:

1. ¿A qué corriente literaria

domingo 10 de octubre de 2010
TAREA 3o.
[pic][pic][pic]

De losanuncios publicitarios, elige uno y realiza la ficha técnica.
Valor del ejercicio 1 punto para bimestre.
[pic][pic]
Publicado por El arte de las letras en 14:42 2 comentarios [pic]
Tarea 2o.
[pic]Recuerdas lo que es un anagrama, es el movimiento de las letras para formar frases o palabras. Intèntalo, te pongo el ejemplo:
AMOR - ROMA
Ahora tù realiza las demàs, y si encuentras màs de unaanòtala.
Imàn
arte
ratòn
letra
àrbol
jarabe
semana
petardo
renault
cabello
cretino
botella
cosa
ocasionalmente
refinamiento

*No es necesario que imprimas ejercicio.

Publicado por El artede las letras en 14:30 2 comentarios [pic]
TAREA 1o.
Hola, como apoyo al tema que estamos viendo en clase, realiza mapa conceptual
del siguiente texto. No es necesario que imprimas la lectura.Deja tu opinión.

Estadios de la inteligencia
[pic]
La inteligencia no aparece en un momento concreto, sino que es una sucesión de estadios y momentos notablemente continua, cada uno de los cualesseñala un nuevo progreso parcial. El primer estadio, el punto de partida, están en las actividades espontáneas y en los reflejos. En el recién nacido, el reflejo de succión y el reflejo de palpar semanifiestan en la manera de mamar y de encontrar el pezón más seguro después de algunos días.
En el segundo estadio se constituyen los primeros hábitos, que no dependen aún de la inteligencia. Hacia...