rompecabezas
Páginas: 2 (315 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2013
ROMPECABEZAS CON HISTORIA…
¿De que trata el juego?
El juego se basa en 3 o 4 puzles (dependiente de la cantidad de niños que hallan) correspondientes a imágenes de una misma historia (Blancanieves y los siete enanitos); Para realizar el mismo, los niños serán divididos en 3 o 4 grupos, y cada uno de ellos deberá rearmar el puzle obteniendo una imagen coherente.
Esto les permitirá a losniños ser capaces de cooperar compartiendo entre ellos para lograr un fin común que es el de obtener una imagen, utilizar su imaginación mientras arman el mismo intentando descubrir de que trata laimagen.
Una vez que los 3 o 4 grupos han completado el rompecabezas, entre todos deberán construir una breve historia sobre las imágenes, la cuál será escrita en una pequeña cartelera.
Esto les ayudaraa estimular su imaginación, creando la historia; también a poder asociar diversas imágenes a una misma historia, a intentar mantener un orden, siendo capaces de esperar su turno para poder plasmarsus ideas.
Las diferentes áreas que pueden verse estimuladas con este juego son las siguientes:
Área cognoscitiva: al ser capaces de, por ejemplo, ordenar láminas con una cierta secuencia.
Áreamotora fina: al poder utilizar correctamente sus manos para encastrar las piezas del puzle
Área cognitiva, dentro de la cuál: hay una estimulación del aprendizaje general al ser capaces de armar unrompecabezas, una estimulación del desarrollo lingüístico, tanto al ejecutar una simple orden (cómo por ejemplo: “deben armar el rompecabezas”) cómo al ser capaces de responder a preguntas simples (porejemplo: “¿qué es lo vemos en esta imagen?”) utilizando oraciones.
Área socio/afectiva: al ser capaces de jugar junto con otros niños, expresar sus emociones cuándo lo ameritan, por ejemplo: enojo,alegría, disgusto, llanto, reclamo, entre otras.
MATERIALES:
*4 puzles de las imágenes que se muestran más abajo
*Cartelera (dónde escribir la breve historia)
*Marcadores....
¿De que trata el juego?
El juego se basa en 3 o 4 puzles (dependiente de la cantidad de niños que hallan) correspondientes a imágenes de una misma historia (Blancanieves y los siete enanitos); Para realizar el mismo, los niños serán divididos en 3 o 4 grupos, y cada uno de ellos deberá rearmar el puzle obteniendo una imagen coherente.
Esto les permitirá a losniños ser capaces de cooperar compartiendo entre ellos para lograr un fin común que es el de obtener una imagen, utilizar su imaginación mientras arman el mismo intentando descubrir de que trata laimagen.
Una vez que los 3 o 4 grupos han completado el rompecabezas, entre todos deberán construir una breve historia sobre las imágenes, la cuál será escrita en una pequeña cartelera.
Esto les ayudaraa estimular su imaginación, creando la historia; también a poder asociar diversas imágenes a una misma historia, a intentar mantener un orden, siendo capaces de esperar su turno para poder plasmarsus ideas.
Las diferentes áreas que pueden verse estimuladas con este juego son las siguientes:
Área cognoscitiva: al ser capaces de, por ejemplo, ordenar láminas con una cierta secuencia.
Áreamotora fina: al poder utilizar correctamente sus manos para encastrar las piezas del puzle
Área cognitiva, dentro de la cuál: hay una estimulación del aprendizaje general al ser capaces de armar unrompecabezas, una estimulación del desarrollo lingüístico, tanto al ejecutar una simple orden (cómo por ejemplo: “deben armar el rompecabezas”) cómo al ser capaces de responder a preguntas simples (porejemplo: “¿qué es lo vemos en esta imagen?”) utilizando oraciones.
Área socio/afectiva: al ser capaces de jugar junto con otros niños, expresar sus emociones cuándo lo ameritan, por ejemplo: enojo,alegría, disgusto, llanto, reclamo, entre otras.
MATERIALES:
*4 puzles de las imágenes que se muestran más abajo
*Cartelera (dónde escribir la breve historia)
*Marcadores....
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