Rompiendo el paradigma del neurosexismo

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ROMPIENDO EL PARADIGMA DEL NEUROSEXISMO

LAURA MARGARITA FIERRO VARELA

GIMNASIO JOSEFINA CASTRO DE ESCOBAR

BOGOTÁ

2012

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ROMPIENDO EL PARADIGMA DEL NEUROSEXISMO

Laura Margarita Fierro Varela

Monografía de grado para obtener el título de bachiller

Asesor Melisa Beatriz Svendsen Psicopedagoga

GIMNASIO JOSEFINA CASTRO DE ESCOBAR ÁREA DE INVESTIGACIÓN BOGOTÁ 20123

NOTA ACLARATORIA

El Gimnasio Josefina Castro de Escobar y el asesor de la monografía Rompiendo el Paradigma del Neurosexismo, no se hacen responsables del contenido de ésta, ya que es creación de la alumna Laura Margarita Fierro Varela, autora de la misma.

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Nota de aceptación: _________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________ _________________________________________

_________________________________________ Firma del presidente del jurado

_________________________________________ Firma del jurado

_________________________________________ Firma del jurado

Bogotá D.C, Mayo de 2012

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Esta monografía está dedicada a todas aquellas personasde libre pensamiento que contribuyen a la libre expresión de género.

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AGRADECIMIENTOS

El haber culminado este proyecto es motivo de orgullo. Sin la ayuda de unas personas que estuvieron acompañándome en el camino, ésta monografía no hubiera sido posible; por lo que otorgo un especial agradecimiento a mi padre, quien despertó en mí el interés por tan maravilloso tema a través del librode Cordelia Fine; a mi asesora Melisa Beatriz Svendsen por sus aportes, correcciones, ayuda y preocupación. Le doy las gracias a mi abuelo quien durante el desarrollo de esta monografía me realizo algunas críticas constructivas para su mejor elaboración, además agradezco a mi madre y a mi hermana que con su paciencia escucharon de mis dudas y dieron sus opiniones y experiencias. A Myriam Ordoñezpor confiar en nuestras habilidades y dejar en nuestras manos tan grande proyecto y finalmente agradezco al Gimnasio Josefina Castro de Escobar, ya que me ha enseñado junto con mis padres a formarme como una mujer responsable, realizadora de grandes metas y sobre todo como una mujer feliz.

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CONTENIDO

INTRODUCCIÓN..................................................................................................... 9

1.EL APRENDIZAJE EN EL SER HUMANO ........................................................ 16 1.1 Definición de aprendizaje ................................................................................. 16 1.2 Evolución del concepto aprendizaje ................................................................. 17 1.2.1 Filosóficas..................................................................................................... 17 1.2.2 Psicológicas .................................................................................................. 23 1.2.3 Neurocientíficas ............................................................................................ 28 1.3 Enfoque desde la neuroeducación................................................................... 34 1.3.1 Enfoque psicosocial ...................................................................................... 39 1.3.2 La neurociencia y el aprendizaje................................................................... 41

2. INFLUENCIA CULTURAL EN EL APRENDIZAJE .......................................... 44

3. NEUROSEXISMO.............................................................................................. 60

4. CONCLUSIONES ............................................................................................. 92 BIBLIOGRAFIA .................................................................................................... 95 ANEXO PRIMER CAPÍTULO ................................................................................ 99 ANEXO...
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