Rondas Infantiles

Nombre: Manuel Paz Oliva
Objetivos: Una valiosa fuente de apoyo para la adquisición de conocimientos, no solo de tipo formativo sino del ámbito general de todo el hábitat del individuo. Es un elemento de expresión muy completa ya que permite la participación activa del niño en forma espontánea y va mejorando su formación integral como tal, además estimula el desarrollo social.
Material:paliacate
Edades a trabajar: 3-5 años
Método de enseñanza: Pedagógica, Guiada, Reciproca, recurso didáctico, debemos tener presente el goce de la actividad por parte de sus participantes y la creatividad que aflora en ellos. Con ella se logra que el niño interiorice, utilice el espacio y el tiempo, se exprese verbalmente y corporalmente, desarrollo de su percepción motora, visual, auditiva y táctilcontribuyendo así con todas las áreas de forma integral.
Resolución del Problema: Maduración del Niño
Clase de Rondas
Fase Inicial: 5min.
Calentamiento con la canción “Ven que te voy a enseñar”
La cabeza adelante, la cabeza atrás, la cabeza adelante y la mueves sin parar
Gira, gira, gira sin salirte del lugar ven que te voy a enseñar (y así vamos modificando con todas las partes del cuerpo).Calentamiento con la canción “Este es mi cuerpo”
Este es mi cuerpo, este es mi cuerpo, esta es mi cabeza, estos son mis hombros, estas son mis manos, esta es mi cadera, y estos son mis pies y estos son mis pies (cuando uno dices y estos son mis pies hay que cambiar de lugar)
Fase Medular: 20min
“ La víbora de la mar ”
Todos los que vayan a intervenir deberán formar una fila tomándole lacintura a quien queda por delante. Cuando todos están en su posición la fila deberá comenzar a moverse atravesando una especie de “arco” que es formado por dos niños que permanecerán mirándose uno a otro, con los brazos alzados y tomados de la mano. En el juego se dice que uno de ellos es “Melón” y el otro “Sandía”.

“ Doña Blanca”
Se forma un círculo con más de tres niños. Dentro del círculo debequedar un niño, de preferencia que sea niña (hará el papel de Doña Blanca, quien debe permanecer dentro del círculo durante casi todo el juego. Otro niño debe quedar fuera del círculo. Ese niño hará el papel de 'jicotillo' (especie de avispa que intenta romper el círculo y atrapar a Doña Blanca. Todos los niños que forman el círculo deben girar en una misma dirección, y empezar a cantar: -DoñaBlanca está cubierta con 'pilares' de oro y plata, romperemos un 'pilar' para ver a Doña Blanca. Cada 'pilar' está representado por la unión de las manos de los niños. Cada pilar debe recibir un nombre de diferentes materiales por ejemplo, estaño. Es importante nombrar los 'pilares' antes de iniciar el juego, por ejemplo un 'pilar' puede ser de oro, o de plata, de cobre, de zinc, de marfil, demadera, de fierro, de plástico o de papel etc. Los niños del círculo preguntan cantando - Quién es ese jicotillo que anda en pos de Doña Blanca?. El niño, fuera del círculo debe responder -Yo soy ese jicotillo que anda en pos de Doña Blanca. Después de repetir los versos, el jicotillo, intentando romper los pilares, debe preguntar de que material está formado cada 'pilar'.- De qué es este 'pilar'?, Losniños del círculo contestarán a la respuesta diciendo: -De plata (los niños apretarán sus manos fuertemente para que el jicotillo no logre desunirlas. Apretando fuertemente sus manos para que el jicotillo no logre romper el círculo, los niños responderán -de plata, - de cobre etc. Y así sucesivamente el jicotillo sigue preguntando hasta que llega al pilar de papel. El jicotillo pregunta - De quées este pilar? - De papel responden los niños del círculo. Este es el 'pilar' que el jicotillo puede romper. Al romperlo, Doña Blanca sale corriendo del círculo y el jicotillo la persigue. Doña Blanca puede regresar al círculo, pues todos los niños tienen sus manos levantadas (sin desunirlas) para que ella pueda regresar y entrar al círculo fácilmente, Doña Blanca puede también ser atrapada por...