Rosario misionero 4 ° grado

Inicio
Se organiza la clase para trabajar en grupos y para ello se forman cinco grupos de seis.
Se colocará en el pizarrón una representación, hecha con cartulina de colores, del RosarioMisionero, y se llevará al aula una Virgen.
La practicante preguntará:
“¿Qué creen ustedes que represente en el pizarrón?, ¿Para qué sirve?, Y ¿Por qué tendrá estos colores?”
Se espera que los alumnosrespondan que es un rosario y sirve para rezar.
La practicante dirá: “es un Rosario y le llamamos Rosario Misionero. El Rosario Misionero tiene 5 colores y cada uno de ellos representa algo”Preguntará: “¿Qué representará cada uno de los colores?, vamos a descubrirlo entre todos.
Actividad
Se entregará a cada grupo un sobre del color de un continente y en su interior estará una nota que dirá“soy misionero de Europa”, u otro continente. Luego, la practicante explica la consigna.
Consigna: abrir los sobres respetando el turno que indica la practicante y en voz alta lo lee el grupo.Desarrollo
Dirá: “hoy nos vino a visitar alguien, que nos quiere mucho y a quien le rezamos con mucho cariño ¿saben quién? Es María la mamá de Jesús y nuestra mamá del cielo también”.
Leemos unfragmento del evangelio
Fragmento
La biblia nos dice…
Cuando Isabel hoyo el saludo de María, la criatura salto en su vientre, y ella, llena del espíritu Santo, con voz fuerte exclamó: “Bendita tu eresentre las mujeres y bendito el fruto de tu vientre”. ¿Quién soy yo para que me visite la madre de mi señor? (Lucas 1, 41-43).
Luego de la lectura se preguntará:
-Isabel ¿qué le dijo a María alescuchar su saludo?
-¿Qué oración nos recuerda lo que dijo Isabel a María?
-¿Quién era ese niño que salto en el vientre de Isabel al oír el saludo de María, cuál era su nombre?
-¿Saben cómo se formo laoración del Avemaría?
La practicante dirá: “El evangelio que hemos escuchado nos cuenta que la Virgen María, al enterarse por el ángel que Isabel, su parienta, esperaba un hijo, sin poder tenerlo...