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ENTENDER LA CIENCIA
EPOCA PREHISTORICA: el hombre asimilaba sus experiencias acordes con la percepción que tenia de la naturaleza; aquellas que estuviesen más allá de su explicación eran atribuido a manifestaciones mágicas de quienes más tarde habrían de ser reconocidos como deidades.
ANTIGÜEDAD 300-600AC: influenciado por la filosofía griega en la interpretación del mundo y susacontecimientos, la utilización rudimentaria de la observación, el empleo de la curiosidad y el deseo de saber hasta llegar al análisis y el raciocinio en la experimentación, y a la sistematización de los conocimientos que gradualmente adquiría el hombre.
MODERIDAD XV-XIX: Época que se destaca por la rigurosidad en la medición, cuantificación, observación, experimentación y comparación, de loshechos a investigar.
POSTMODERNIDAD XX-XXI: Se orienta a describir e interpretar los fenómenos sociales y por consiguiente los educativos, se interesa por el estudio de los significados e intenciones de las acciones humanas desde la perspectiva de los propios agentes sociales.
PROYECTO DE INVESTIGACION: Documento que contiene, con el máximo posible de detalle, precisión y claridad pertinente, elplan de investigación científica. Incluye sus aspectos y pasos fundamentales, colocados en tiempo y espacio.
CONSIDERACIONES AL ELABORAR UN PROYECTO:
•Seguir los lineamientos de la institución u organismo a quien se le está presentando el documento.
•No olvidar que el proyecto “hablara” por el investigador, por lo que debe hacerse con el mayor esmero y creatividad posible.
•Tener en cuentala instancia evaluadora, quienes son las personas y qué aspectos son relevantes para ellos al valorar un proyecto.
•Tener en cuenta los criterios de evaluación utilizados, los que usualmente incluyen: la claridad del problema, la viabilidad y calidad de la propuesta, la relevancia y el mérito científico, la congruencia con las prioridades definidas, los aspectos éticos, garantía de la capacidadadministrativa y financiera para manejar el proyecto, garantía de la capacidad técnico científica del investigador o equipo de investigación.
•Tomar en consideración las fechas que las distintas instituciones u organismos establecen para la presentación de proyectos.
¿PARA QUÉ SIRVE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?
•Para organizar las ideas, que el investigador tiene acerca de la investigaciónque pretende llevar a cabo.
•Documento que permite pasar de la concepción de un problema de investigación a su puesta en marcha.
•Ayuda al investigador a definir claramente el problema de investigación y a organizar el estudio de forma factible y eficaz, lo cual aumenta las probabilidades de encontrar una solución correcta al problema planteado.
•Facilita la revisión técnica competente ycrítica constructiva previa al inicio del estudio.
•Asegura que el paso del tiempo o los cambios en el personal no modificarán o limitarán los objetivos especificados.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PASOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA:
.- El esquema (formato), que deben emplear para la selección del objeto de estudio es:

2.- Al conformar los grupos de trabajo en las clases en FACES - UC, deberánreunirse para discutir y elaborar el esquema, conforme las explicaciones que se den en dichas clases.
3.- El objeto de estudio, que escojan investigar lo deben sacar o desprender de una línea de investigación, para tal fin deben leer las líneas de investigación FACES-UC, específicamente las líneas de investigación de CISET, en nuestra plataforma educativa estas líneas aparecen en material de estudioscon la denominación: Líneas de Investigación selección Profa. La Madriz.
4.- Una vez que le sea aprobado su esquema, van a ir trabajando la primera parte del Capítulo I: Planteamiento del Problema.
5.- Leer la Guía Métodos I, y ejemplo Capítulo I, material que está en la pág. Web.
6.- El proyecto es en equipo, así que, una vez aprobado el esquema de selección del objeto del estudio,...