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Páginas: 2 (399 palabras) Publicado: 10 de febrero de 2015
Música como diversión
por Ana Lucía Frega
La Nación, Lunes 25 de febrero de 1980, Educación musical

La raíz etimológica del verbo divertir, del latín divertere, da dos acepcionesdiferenciadas para el uso de esta voz.
La música de diversión es aquella que por un lado busca animar, alegrar, entretener; por otro se refiere a la posibilidad de orientar en otra dirección, de distraer laatención, llevándola hacia otros objetos.
Sería posible, quizás, referirse a la música como medio de diversión o entretenimiento en muchos casos. La apreciación es eminentemente subjetiva y tiene quever con la naturaleza y función de la música en cuestión, así como los rasgos característicos del ser que la está viviendo.
Todo esto referente a una de las dos acepciones. Es la que, en ciertaforma, nos lleva a pensar en la música como un pasatiempo intrascendente o poco trascendente.
En Venezuela
Pero, ante la obra maestra de un insigne creador, ante un Réquiem de Fauré; Sonata para violíny piano de César Frank; Quinteto en do mayor de Schubert... y no citamos más por una simple razón de espacio, ¿qué sentimos? ¿os "entretenemos"?
Esa música, casi increíble, en su poder expresivo,en su arquitectura armónica y morfológica, en su permanencia, en su profundidad, en esa inmaterialidad temporal que exige del escucha una concentración total, ¿es "divertida"?
Quizás, y esto es unamera disquisición de la autora de estas líneas, ideas que seguramente darían para conversar seriamente con filósofos y estudiosos del idioma, sería la otra acepción que podría caberle. La de "llevarnuestra atención hacia otros objetos".
Sería sacarnos de los inmediato, de lo muy terrenal por su inmediatez o utilitarismo, para ayudarnos a llevar nuestra atención, nuestro interés, nuestraposibilidad de trascendernos, hacia otras esferas. Hacia otras dimensiones que, sin ella, se nos escaparían.
Hacia las magnitudes de lo bello en plenitud que, sin la presencia de lo musical, no sabríamos,...
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