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Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Educación
Escuela de Educación
Asignatura: Electiva Filosofía
Sección 15






Ensayo


Prof. Wilfredo Lanza



Bachiller:
Alejandra Vergara



Bárbula, 10 de Diciembre del 2012

De acuerdo al libro los retos de la educación en la modernidad liquida se ha tornado un proceso acelerado y poco continuo, detal forma que los individuos se desarrollan en un entorno poco comprensivo a la hora de satisfacer sus propias necesidades, de acuerdo a Caroline Meyer dice que las nuevas tendencias de consumir alimentos de rápida preparación es un indicio de que obvian lo que reamente o satisface sanamente por solo ahorrar tiempo.
Esa ineptitud los obliga a arrollar a aquellas persona las cuales no poseen lahabilidad de desarrollar sus conocimientos de una forma normal, por lo que nos damos cuenta que entre las películas y la lectura vemos una brecha que solo puede ser llenada con un poco de comprensión tanto personal, cómo del tiempo a otras personas.
Desde el punto de vista de los retos de la educación en la modernidad liquida nos hace entender como los seres humanos pretende ser los másimpaciente en cuanto a las actividades que realizan día a día.
Por otra parte al realizar un análisis con esta lectura con relación a las películas que habla acerca del autismo, dislexia, discapacidad visual y auditiva, síndrome de tourette podemos realizar un análisis detallado de cada una de las películas.
Un cómic necesario y maravilloso que nos acerca al desconocido mundo de los autistas, y queconsigue que nos sintamos participes de cada uno de los pequeños logros de María en su día a día y del incondicional amor que el padre siente por su hija.
María es una niña de 12 años con autismo en el que se puede observar que con gran esfuerzo, se puede llegar a no tener casi ningún impedimento para realizar cualquier cosa. Los padres de María, Miguel y May se han divorciado, y comoconsecuencia, cada uno vive en una parte de España: May en las Islas Canarias, donde reside con su hija María, mientras que Miguel lo hace en Barcelona. La película cuenta la historia del viaje que realiza María y su padre Miguel en verano en un “resort” de las Islas Canarias. En el documental se expone las dificultades de María así como sus fortalezas. En el viaje, se puede observar cómo un niño autistadebe de tener todo bien estructurado, una rutia rígida, el uso de las imágenes para llegar a tener una comunicación efectiva etc. Lo que me sorprendió de María fue su gran memoria, el cómo recuerda todos los nombres y cómo reconoce a las personas. En el documental también se muestra el gran esfuerzo que hacen los padres para tener un vínculo afectivo con la niña así como la paciencia y serenidadpara tratar con ella.
La película “todos os niños son especiales”, es muy interesante y nos muestra como un niño con dislexia, puede llegar a ser una persona tan creativa e inteligente, utilizando la imaginación de una manera increíble, siempre viéndose en grandes aventuras llenas de color, con un gran pensamiento lateral, pues buscaba siempre resolver sus problemas de una forma indirecta perocreativa e imaginativa.
El hecho de faltar a clases por no llevar sus materiales, prefiriendo escapar e ir en búsqueda de nuevas aventuras día a día, mientras duro. Y tener todo planeado, fue algo que llamó mucho mi atención, ya que se ve reflejada su gran imaginación y creatividad para crear un plan y así poder engañar a sus padres. Es triste que un padre pueda llegar a pensar que a su hijo lefalta disciplina, por el hecho de haber reprobado un año, y la falta de investigación y búsqueda que tienen los maestros en la película, al no darse cuenta de la situación en la que se encontraba el niño. Así que en el transcurso de la película el padre del pequeño decide enviarlo a un internado, a pesar de las débiles súplicas de la madre. Seguidamente, se puede observar como el niño es maltratado...