RUBRICAS 1
Páginas: 6 (1378 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2015
RUBRICAS
Escuela: _________________________________________________. Grado: 5° Grupo: _A
Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2015-2016
Asignatura: Español. Bloque: 1_SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N°
Proyecto 1
Analizar y reescribir relatos históricos
Nombre del alumno
Identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.
Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposición oral.
Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografíaconvencionales.
Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico.
Emplea adverbios y frases que indican tiempo.
Reconozco el orden de sucesos históricos.
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LISTA DE COTEJO
Escuela: _________________________________________________. Grado: 5° Grupo: ___
Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2015-2016
Asignatura:Español. Bloque: 1_
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N°
Proyecto 2
ANALIZA FABULAS Y REFRANES
Nombre del alumno
Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferenciascon los refranes.
Comprende la función de fábulas y refranes.
Interpreta el significado de fábulas y refranes
Aplica adecuadamente los refranes en situaciones cotidianas.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades
del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la
toma de decisionesValorar la diversidad lingüística y cultural de México
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LISTA DE COTEJO
Escuela: _________________________________________________. Grado: 5° Grupo: ___
Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2015-2016
Asignatura: Español. Bloque: 1_SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N°
Proyecto 3
Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad.
Nombre del alumno
Identifica las características y la función de las frases publicitarias.
Emplea diferentes estrategias textualespara persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.
Identifica los recursos retóricos en la publicidad.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades
Del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la
toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México....
Escuela: _________________________________________________. Grado: 5° Grupo: _A
Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2015-2016
Asignatura: Español. Bloque: 1_SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N°
Proyecto 1
Analizar y reescribir relatos históricos
Nombre del alumno
Identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados.
Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposición oral.
Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografíaconvencionales.
Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico.
Emplea adverbios y frases que indican tiempo.
Reconozco el orden de sucesos históricos.
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Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2015-2016
Asignatura:Español. Bloque: 1_
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N°
Proyecto 2
ANALIZA FABULAS Y REFRANES
Nombre del alumno
Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferenciascon los refranes.
Comprende la función de fábulas y refranes.
Interpreta el significado de fábulas y refranes
Aplica adecuadamente los refranes en situaciones cotidianas.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades
del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la
toma de decisionesValorar la diversidad lingüística y cultural de México
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Escuela: _________________________________________________. Grado: 5° Grupo: ___
Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2015-2016
Asignatura: Español. Bloque: 1_SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N°
Proyecto 3
Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad.
Nombre del alumno
Identifica las características y la función de las frases publicitarias.
Emplea diferentes estrategias textualespara persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.
Identifica los recursos retóricos en la publicidad.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades
Del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la
toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México....
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