Ruleta de juegos

PROYECTO: ARMAMOS UNA RULETA DE JUEGOS

SECCIÓN: primera B
TIEMPO: del 9 al 30 de abril
DOCENTE: KRIEGER LUCIANA

FUNDAMENTACIÓN:
Vivimos en una sociedad en donde desde muy pequeños se marcanestereotipos de género relacionados a las tareas, actividades, juegos y hasta colores que deben usar hombres y mujeres.
Por eso escuchamos con frecuencia durante el juego algunos comentarios como “lasnenas no saben jugar a las carreras” “los varones no pueden jugar a maquillarse”…
Por medio de este proyecto intentaremos que los niños sientan la libertad y el derecho de jugar a todo lo que tenganganas… respetando ideas, sentimientos, opiniones de los demás y utilizando el juego como estrategia para lograr cada vez una mejor convivencia grupal.

OBJETIVOS:
Que los niños logren…
Expresar sus ideas ysentimientos
Disfrutar de una variedad de juegos dramáticos
Participar del armado de las normas de juego y convivencia

ESTRATEGIAS:
Juego dramático
Diálogos
Narración

CONTENIDOS:

Educación sexualintegral: 1
• La exploración de las posibilidades del juego y de elegir diferentes objetos, materiales e ideas, brindando igualdad de oportunidades a niñas y niños.

Formación personal y social: 2
•Valoración y respeto por la diversidad cultural, étnica, de género, de ideas, etcétera.

El juego: 3
• En cuanto al juego en general:
- integración al grupo de pares;
- construcción compartida yaceptación de normas, pautas y límites;
- colaboración e interacción con los pares;
- asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación;

Practicas del lenguaje: 4
• Responder a unapregunta de un par o de un adulto.
• Relacionar lo que se escucha con las propias experiencias.

Problemática: 4 - 2
Escuchar el cuento “Dorotea y Miguel” de Keiko Kazca.
Leer primero laintroducción y plantear algunas preguntas: ¿Qué piensan acerca de lo que dijo Miguel? ¿Y de lo que le responde Dorotea? ¿Cómo les parece que sigue el cuento?
Al finalizar el cuento: ¿Con quién juegan los...