rutilio grande

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE IDIOMAS







TEMA:
“SEGUNDO PARCIAL: CUALIDADES DEL TEXTO ESCRITO”


ASIGNATURA:
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

DOCENTE:
LICDA. MORENA MAGAÑA DE HERNÁNDEZ


PRESENTADO POR:
BARAHONA RAFLES, ALDO MARCELO 17-1686-2007
RIVERA PALACIOS, MARÍA TERESA32-6565-2012



Ciclo I -2013
Sección 08

SAN SALVADOR, EL SALVADOR, 22 DE MARZO DE 2013.

PRESENTACIÓN


El presente trabajo es sobre el Ensayo Leer y Escribir de Alberto Masferrer, en donde el autor nos muestra la realidad respecto al analfabetismo en El Salvador en su época, al mismo tiempo nos habla de los responsables de esta condición, pero suprincipal objetivo es llamarnos a la reflexión sobre el tema ya que el que sabe leer y escribir tiene el compromiso de enseñar a los que no saben hacerlo.
El informe está organizado de la siguiente manera: guía didáctica, portada, presentación, cuerpo del trabajo donde se analiza y sintetiza el texto escrito asignado y bajo las normas de la APA, consta además de conclusiones sobre la lectura yrecomendaciones.
Nuestros objetivos son poner en práctica la lectura comprensiva y aprender a analizar el texto, así mismo, entender el contexto bajo el cual se escribió el ensayo pero sobre todo es nuestro objetivo el aprender a leer y escribir como se debe, para que de esa forma seamos como Masferrer lo decía ¨dueños de nuestro propio destino, porque a voluntad podremos elevarnos en la escala dela ciencia y del bien¨.












OBJETIVOS


1) Aprender a leer de forma comprensiva textos escritos.
2) Extraer ideas primarias y secundarias de un texto escrito.
3) Describir y explicar todos los conceptos que determinan las cualidades de un texto escrito.
4) Aprender a redactar textos en forma coherente y clara.







ENSAYO: LEER Y ESCRIBIR
De AlbertoMasferrer

Introducción:

Alberto Masferrer un ávido lector, a través de su ensayo Leer y Escribir pone de manifiesto lo importante que es erradicar el Analfabetismo, labor que cualquiera puede ejecutar, pues lo importante es sacar de la ignorancia a aquel que quizás hasta por muchos años no ha tenido la oportunidad de superarse, de salir adelante y mucho menos ha sido dueño de su propio destino.
Lapersona que no aprende a leer y escribir se coloca en una posición de atraso, misma que le lleva a perder oportunidades de estudio, empleo, de conocer otros países y culturas, e incluso puede llevarle a la pobreza tanto física como espiritual. Es por tanto que el leer se ha convertido en una necesidad, pero no hay que conformarse con leer solo por leer sino que debe ser con el propósito deaprender.
La sociedad delega la responsabilidad de enseñar al Gobierno, pero la realidad es que todo aquel que ya ha salido de la ignorancia por medio de la lectura; está en la capacidad y el compromiso moral de enseñar a otros, y esta labor la puede realizar cualquier persona ya sea un estudiante, un patrón, un médico, un cura o miembro de una iglesia, todo para sacar de la ignorancia a aquel que lonecesita.
Es importante reflexionar en la generación joven, en especial la niñez y Masferrer (1915) lanza la pregunta ¿qué haréis con este niño? (p.59), es cuestión de ponerse a pensar y dejar de ser egoísta y hacer el esfuerzo por darle las herramientas para la sabiduría (leer y escribir) para que en su momento él sea capaz de discernir entre lo bueno y lo malo.





LEER Y ESCRIBIR:
Temaprincipal: El Analfabetismo.
Hace una crítica hacia la gente que no sabe leer con son presas fáciles ya que no tienen conocimientos pero sobre todo de los que sí saben pero no leen sino es un libro sobre el oráculo o de magia, etc. Mientras los que sabemos leer y escribir damos lastima comparado con los de Europa nos vemos un pueblo sin anhelos, sin personalidad.
Una persona que no sabe leer...