Rutinas De Capacidad Funcional

Páginas: 2 (393 palabras) Publicado: 28 de enero de 2013
Los Servicios Educativos Integrados al Estado de México a través de la Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo y del Departamento de Telesecundaria en el Valle de México, convocan atodos los docentes de dicho Departamento, a participar en el

SEGUNDO ENCUENTRO DE DOCENTES DE TELESECUNDARIA
que se desarrollará los días 23, 24, 25 ó 27 de abril 2012, con el propósito de generarun intercambio de experiencias necesario para la reflexión y el análisis crítico, que dé muestras de la intervención pedagógica en las aulas.

Bases
1. Ser docente frente a grupo. 2. Presentar untrabajo escrito con evidencias de uno o más de los siguientes ejes temáticos:  Consolidación de la Reforma de la Educación Secundaria y Modelo Pedagógico Fortalecido de Telesecundaria, oTransversalidad, correlación temática y flexibilidad curricular o Órganos de participación social y de apoyo educativo o Enfoque y propósitos de las asignaturas: Artes, FCyE, Historia, Ciencias, Inglés, AsignaturaEstatal, Español, Matemáticas y Tecnología  Desempeño profesional o Competencias docentes y competencias del alumno o Evaluación del desempeño profesional o Alcances y limitaciones del modelopedagógico

Innovación o Propuestas pedagógicas desde los diferentes ejes temáticos o Uso de las TIC en la gestión escolar, Uso pedagógico de las TIC en el aula. o Relación Tutora y Comunidades deaprendizaje o Escuelas de Tiempo Completo o Implementación del Plan y Programas de Estudios 2011 3. Los trabajos podrán presentarse de manera individual o colectiva.



Consideraciones
Las sedes ymodalidades de presentación de los trabajos serán definidas por cada Jefatura de Sector de acuerdo a los objetivos de sus Planes Anuales de Trabajo. El enfoque de la experiencia propuesta es de resultados,ya sea en forma de ponencia, ensayo, reseña o la que el comité organizador determine, y deberá contener las siguientes características: - Que sea relevante o de impacto para el grupo o para toda la...
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