rutinas para niños

Cómo tratar a mi niño que siempre llora y llora, grita todo el día si no obtiene lo que desea?

Los niños pueden hacer berrinches por diferentes causas, por no obtener lo que desean y han aprendido a lo largo del tiempo que es una manera eficaz de tener satisfacción a sus deseos, sea un objeto específico o simplemente atención proyectada en algún objeto o situación.
Si esta conducta prevalecede manera frecuente en los niños, sobretodo durante los primeros 4 años de vida, es muy probable que se convierta en un trastorno oposicionista desafiante, donde intervienen diversos factores como los arriba mencionados, el mismo temperamento del infante y sobre todo el manejo que se le ha venido dando.
Es importante resaltar que si bien, el niño aprende a manejar conductas inadecuadas paramanipular situaciones, no se debe perder de vista que es responsabilidad de el o los adultos que estén a cargo de resolver la situación con medidas adecuadas. En especial si es nuestro hijo y deseamos obviamente que se convierta en un adulto feliz y exitoso.
Son el amor, consideración y empatía los ingredientes esenciales para usar en un caso como este, por su puesto una buena dosis de paciencia esimprescindible, si el niño obtiene como respuesta a su solicitud regaños y/o golpes, esto solo exacerba la respuesta debido a que le estamos brindando mucha mas atención de la que desearíamos y además acompañada de bastante carga emocional, que la criatura como ser de energía que es, percibe.
El adulto es quien debe contenerse, controlarse y buscar técnicas adecuadas y modificarlas hasta que puedahacer que el niño responda de la manera que se espera. Se puede hacer combinación de dos o más técnicas según nuestra capacidad y según valla mejorando la respuesta del niño.
Por su puesto si las conductas no mejoran con el solo manejo conductual y emotivo, es necesario descartar desórdenes neurológicos u otros físicos que puedan alterar la conducta de manera afectiva.

1. EL TRATO SIEMPREDEBE SER POR LAS BUENAS, forzar al niño a que realice una conducta en especifico, como compartir un juguete, comer algún alimento, tomar una ducha, permanecer sentado, etc. Solo incrementa la respuesta de gritos, llanto, berrinche en general y además puede llegar al punto en que extienda su gama de respuestas indeseables a otras mas serias eventualmente. A través de la fuerza u obligar al niño leestamos arrebatando deliberadamente la oportunidad de aprender a obedecer, tomar dediciones adecuadas y sobre todo el seguimiento lógico del aprendizaje de las habilidades sociales básicas con que debe contar para desenvolverse en sociedad. Creará patrones motivacionales alterados, ya que su fuerza para ejecutar una conducta no vendrá de sí sino de los estímulos externos, y le estamos enseñando quemientras mas negativos sean, mas debe responder. Afectivamente también se ve afectado y de forma muy seria porque la retroalimentación que esta recibiendo es que es una persona mala, inadecuada, indeseable y no amada, crea un sentimiento de vacío y soledad que irá llevando al niño a ser mas agresivo cada vez y por supuesto a no amarse a si mismo, pudiendo generar con el tiempo conductasautodestructivas como trastornos alimenticios, personalidad antisocial, conductas delictivas, pensamientos y actos suicidas.
2. EL JUEGO ES LA FORMA MAS SANA Y ADECUADA PARA ADIESTRAR A UN INFANTE. Como todos sabemos la fascinación de los niños por el juego es muy útil, es la forma en que ellos procesan el aprendizaje de la vida real para convertirlo en respuestas que ellos utilizarán en la vida. En laprimera infancia los niños viven en un mundo aun fantasioso y les encanta combinar la realidad con estos juegos de fantasía que hace que sus ojitos brillen de manera especial, siendo ellos los protagonistas de las historias que inventan. El limite de estos juegos es nuestra imaginación, y la utilidad que podemos darles también, por ejemplo si queremos que el niño aprenda a permanecer sentado en su...