Rúbrica Para Debate

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Colegio Santa Cruz de Chicureo
Actividad integrada de Septiembre

Debate argumentativo histórico

“Diferendos limítrofes y reclamaciones territoriales entre Bolivia, Chile y Perú, frentea la Corte Internacional de Justicia”

Instrucciones:
I.- Lee las siguientes categorías para evaluar al grupo que haya debatido de mejor forma.
II.- Escucha atentamente el debate históricoentre los tres países.
III.- De acuerdo al debate y a las categorías ya leídas, escribe al final de la página el nombre del país que ha entregado con mayor claridad sus argumentos y evidencias.|Categorías |Excelente |Aceptable |Necesita mejorar (1) |
| |(3)|(2) | |
|Capacidad argumentativa |Presentó toda la información |Presentó lainformación en el debate |La información tiene algunos errores;|
| |necesaria para entender el tema de |en forma clara, pero no fue siempre |no fue siempre clara niminuciosa. |
| |forma clara, precisa y minuciosa. |minuciosa. | |
|Presentación de evidencias|Los alumnos entregaron todas las |Los alumnos entregaron algunas de las|Los alumnos entregaron una mínima |
| |evidencias que dieron fuerza y|evidencias que dieron fuerza a sus |parte de las evidencias, restando |
| |coherencia a sus argumentos. |argumentos.|fuerza a sus argumentos. |
|Estilo de presentación |El equipo consistentemente usó |El equipo algunas veces usó gestos, |Uno o más de los integrantes del |
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