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GUÍA BIMESTRAL MARZO-ABRIL2013
GRADO: PRIMERO
VALORES: Sinceridad, Paz, Generosidad y Humildad.
ASIGNATURA
ESPAÑOL
MATEMATICAS
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
FORMACION CIVICA Y ETICA
COMPETENCIA
•Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información yemplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
Resolver problemas de manera autónoma.
• Comunicar información matemática.
• Validar procedimientos y resultados.
• Manejar técnicas eficientemente.
Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.
• Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.
•Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad
•Apego a la legalidad y sentido de justicia.
• Comprensión y aprecio por la democracia.

APRENDIZAJES ESPERADOS

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•Resume información sobre un tema.
• Elabora preguntas para recabar información sobre un tema específico.
• Localiza en el texto información específica.
• Conoce el formato de las fichas informativas.
Recupera la estructurade un cuentoal reescribirlo.
• Adapta el lenguaje para ser escrito.
• Identifica las palabras para escribir.
Sigue instrucciones respetandola secuencia establecida en un proceso.
• Escribe un instructivo: materiales yprocedimiento.
• Explica oralmente un procedimiento.
• Resuelve mentalmente sumas de dígitos y restas de 10 menos un dígito.
• Utiliza unidades arbitrarias de medida paracomparar, ordenar, estimar y medir longitudes.
• Distingue diferentes tipos de vivienda en el lugar donde vive y los materiales con que están hechas.
• Describe actividades de las personas, los lugares donde las realizan y su importancia para la comunidad.
• Identifica en un reloj con manecillas las horas en que se realizan algunas actividades del lugar donde vive.
• Reconoce la importancia de lostransportes para las actividades diarias que se realizan en el lugar donde vive.
• Identifica las fuentes naturales y artificiales de luz y calor, y sus aplicaciones en el lugar donde vive.
• Clasifica objetos de acuerdo con las características de los materiales con que están elaborados y los relaciona con el uso que se les da en el lugar donde vive.
• Identifica cómo y por qué se celebra elnatalicio de Benito Juárez y valora la vigencia de su lema en la actualidad.

• Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y en la escuela.
• Valora la satisfacción de las necesidades básicas como derecho de las niñas y los niños, y aprecia la responsabilidad de quienes les brindan cuidado y afecto.
• Emplea mecanismos básicos decomunicación paraestablecer acuerdos con los demás.
• Reconoce algunas funciones y
responsabilidades de las figuras deautoridad de su contexto próximo.
EJES- AMBITOS
-Estudio
-Sentido numérico y pensamiento algebraico.
-Forma, espacio y medida.

Aula, Transversal, Ambiente escolar y vida cotidiana.
TEMAS DE REFLEXION O CONTENDIOS
•Resume información recuperandolas ideas que den respuesta anecesidades concreta.•Ficheros como medio para organiza Información.
•Contenido de un cuento (principalesacciones de la trama y personajes).
• Versiones de un mismo cuento.
•Estructura y función de instructivos.
•Sinónimos y Antónimos.
•Los trabalenguas.
•Uso del diccionario.
•Tiempos verbales (Presente, pasado y futuro).
•Consonantes ll,j,h,g,gue-gui.
• Resolución de problemas que impliquen ladeterminación y el uso de relaciones entre los números (estar entre, uno más que, uno menos que, mitad de, doble de, 10 más que, etcétera).
• Resolución de problemas que permita iniciar el análisis del valor posicional de números de hasta dos cifras.
• Resolver problemas que impliquenrelaciones del tipo “más n” o “menos n”.
• Desarrollo de recursos de cálculomental para obtener resultados en unasuma o...