safadgf

_____________________________________________ 4

II

LEER, COMPRENDER, REFLEXIONAR, DEBATIR, CRITICAR…. ________________ 5
II.1

Lecturas obligatorias ________________________________________________ 5

II.2

Pruebas de verificación ________________________________________________ 7

III

LOS GRUPOS DE TRABAJO ___________________________________________ 8
III.1

Ficha delGrupo de Trabajo _____________________________________________ 8

III.2

Plan de trabajo ______________________________________________________ 9

III.2.1

Ejemplo Diagrama de Gantt ________________________________________________ 10

III.3
Coordinación y seguimiento de la actividad del Grupo de Trabajo: Creación de un
foro en el campus virtual.___________________________________________________ 11
III.4

Ficha de seguimiento de la actividad de los Grupos de Trabajo _______________ 12

IV NORMAS DE EDICIÓN DE TODOS LOS TRABAJOS Y, EN ESPECIAL, DEL
DOCUMENTO FINAL. __________________________________________________ 13
IV.1

V

Normas de Edición___________________________________________________ 13

ENSAYO GENERAL DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS GRUPOS DE TRABAJO ____ 14V.1
La desafección política y la participación ciudadana en la hechura de las políticas
públicas __________________________________________________________________ 14
V.2
“Instrumentos democráticos para promover la participación en la hechura de las
políticas públicas”__________________________________________________________ 15

VI

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS._________________________________________ 16
VI.1

Presentación del Curso _______________________________________________ 16

VI.2

Bloque Introductorio _________________________________________________ 17

VI.1.1

Ejercicio 1: “Constitución del Grupo y Planificación del trabajo” ___________________ 16

VI.2.1 Ejercicio 2.- “El papel del conocimiento y la ciencia en la hechura de las políticas
públicas”.______________________________________________________________________ 17

VI.3
Bloque 1 y 2: Problemas Públicos y Políticas Públicas: El papel de los actores. La
elaboración y adopción de soluciones. _________________________________________ 19

VI.3.1 Ejercicio 3.- “Decisiones Colectivas: Analizando las definiciones de problemas públicos y
sus correspondientes alternativas de solución”._______________________________________ 19
VI.3.1.1
ELABORAR UN DIAGNÓSTICO SOBRE EL PROBLEMA QUE ABORDA LA INTERVENCIÓN
PÚBLICA
____________________________________________________________________ 20
VI.3.1.2
IDENTIFICAR Y CLASIFICAR LOS ACTORES QUE PARTICIPAN Y SE VEN AFECTADOS POR
LA INTERVENCIÓN PÚBLICA _______________________________________________________ 20
VI.3.1.3
DETERMINARLOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE LA INTERVENCIÓN Y LAS ALTERNATIVAS E
INSTRUMENTOS DE POLÍTICAS DE LOS QUE SE VALE PARA ALCANZARLOS __________________ 21

VI.4

Bloque 3 y 4: La implementación y La evaluación de Políticas Públicas ________ 21

VI.4.1 Ejercicio 4.- “Coordinación intra e inter grupos”. _______________________________ 22
VI.4.1.1
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO EN CLASE__________________________________ 24
VI.4.1.2
DOCUMENTO FINAL____________________________________________________ 24

Profesor César Polo Villar
Página 2
Departamento de Ciencia Política y de la Administración II
E-Print Complutense, Código ID: 26803, “ACTIVIDADES Y EJERCICIOS DE LA
ASIGNATURA POLÍTICAS PÚBLICAS”
VII

MÉTODO Y CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN. __________________ 25

UNIVERSIDADCOMPLUTENSE DE MADRID
Facultad de Ciencias Políticas y Sociología
POLÍTICAS PÚBLICAS
VII.1

Epígrafes y criterios específicos de evaluación. ________________________ 25

VII.1.1
VII.1.2
VII.1.3

VIII

Planificación, organización y funcionamiento del grupo de trabajo. ______________ 25
Actividades y ejercicios. _________________________________________________ 26
Documento...